第三十四章 看图写作 作者：未知 “同学们，上课時間就要到了，請马上回到教室……” 喇叭裡的预备铃声响起，王孝亮见状，一把把巧克力塞在苏晴的手裡，便不再理会她，一個劲的向前跑去。 苏晴嘴角一抽，看了看王孝亮的背影，又看了看手裡的巧克力，突然笑了，行吧，她真是败在這個耿直男孩的手裡了。 而且，這個时候的人，還不知道巧克力其实是用了表白的，而王孝亮已经表明，他只是为了表达自己的歉意，并沒有任何意思。 既然如此，不收白不收，到手的好东西，如果不收，那实在不是苏晴的风格。 上课的時間越来越近，零零散散的学生快速的跑着，苏晴也不例外，看着王孝亮已经消失的背影，苏晴深表无奈，他干嘛不等她？跑這么快干嘛？ 苏晴前脚刚踏入教室，老师后脚就来了，苏晴不禁松了一口气，刚才真的好险。 将巧克力放到抽屉裡，苏晴看王孝亮桌子上的语文书，便知道這节课是语文老师的课，立马从抽屉裡摸索出语文书，放在桌子上，然后端正的坐着。 秦正羽瞄了一眼苏晴抽屉裡的巧克力，挑眉，并沒有說什么。 “上课。” “起立。” “同学们好。” “老师好。” “請坐。” 一系列准备动作结束之后，老师這才缓缓看向苏晴，不，是看向苏晴背后的秦正羽。 老师年纪不大，大概也就二十八九的样子，长得特别漂亮，笑起来有一对儿酒窝，就是個子不怎么高，不過看起来特别的小巧玲珑。 “听說班裡来了一個优秀的转学生，作为老师的我真的很高兴，希望转学生能够在六一班快乐的学习，努力的融入我們六一班這個大家庭，同学们，用你们热烈的掌声欢迎一下我們的转学生。” 语文老师不愧是语文老师，說起话来那也不是盖的，立马点燃了全班的激情，各個奋力的鼓掌，生怕转学生看不到他们的热情似的。 “谢谢。”秦正羽也实在受不了大家的热情，只好起身，对着大家說了一声谢谢后，便又乖乖的坐下，其实他更希望大家安静一点。 “好，很好，那么這节课我們就要开始了。”语文老师对着秦正羽点了点头后，就来到讲台上打开文件夹，电脑屏幕上立刻放出了几個大字。 看图写作—— 噗，這不是小学一年级的內容嗎，老师把它搬過来干嘛？ 這是全班同学的共鸣。 可是苏晴知道，老师這么做，自然有她的用意，苏晴记得，好像是在某一年的高考上，最后一道作文题就是看图写作。 连高考都能出看图写作，那么平时，可见看图写作的重要性了，不得不說，這老师還是有点本事的。 “同学们還记得老师上节课和你们說過的內容嗎，看图写作是先仔细观察图画，然后根据图画的內容或意思来写一篇作文，那么老师下面就放出一张图片，請一位同学上来看图写作，不過這個写作可不是写到本子上，而是站在讲台上，用口头的形式表现出来。”