第19章 拜访（二）
她此时已然基本明白张宇的一些想法了。
以她的猜测，张宇应该是想集众人之力，向西方的科学技术论文制度学习来研究和推进武道理论的发展。
而武道理论发展得越好，张宇所能在其中得到的启发以及获得的知识技巧就能够更多。
這是一种对张宇有利，对众人也有利的互惠互利制度。
其他的几人闻言也是纷纷点头，并且出谋划策。
“可以效仿数据库的模式建立武道理论的数据库，并且将所有的武道传承、论文、心得以及知识类的东西都上传到這個加密数据库中。如果想要获取其中的某一项研究成果，可以支付一定的积分获得。”
“而积分的来源，就是在数据库中贡献自己的传承、武道论文或者心得体会，有人在数据库中支付积分购买阅览后，就可以获得购买者的积分。”
“购买者的积分，就由武术协会来进行发放，可以当做奖励，也可以当做给协会的会员发放任务的报酬，甚至可以花费一定的RMB来兑换积分。”
“那這就有一個問題，假如某個不遵守规矩的人，在数据库中花费积分兑换了某份传承，结果使用录像设备或者其他手段将這個本来需要付费的东西拷贝下来低价卖给其它人呢？怎么防备？”
几名化劲高手热烈讨论道。
张宇听到這些高手一下子讨论出了這么多的制度和內容還有些诧异，但随即他就反应過来。
人家是年龄大，可人家又不是傻子，也不是那种食古不化的人。
相反，出生于新华夏动荡年代的人，只要混出了样子，基本都是能够快速接受新鲜事物的人，甚至他们对新鲜事物的接受能力比很多年轻人更强。
因为他们经历了华夏从一穷二白到富裕强生這個過程中，整個华夏那种日新月异翻天覆地的剧烈环境变化。
在這种不断变化的环境下，他们接受新鲜事物的能力自然就很强了。
所以现在才能够很快理解张宇的意思，并且迅速进入讨论的過程中。
想着想着，张宇不由点了点头，也参与进了讨论：“這种事情是沒有办法避免的，就算不适用互联網工具，采用传统的纸质媒介来进行知识的记录也会遇到這种情况，他学過之后，也可以默写出来进行售卖。”
說罢，他摸了摸下巴又道：“所以我們届时只能大力打击這种事情，并且将积分的获得控制在人们可以接受的程度。比如数据库系统的访问必须是我們华夏武术协会的内部PC终端，而且每一次访问都必须实名登錄，并且每一個入会之后的会员都必须签署相关的法律协议，如果违反协议我們可以追求其法律责任。這样就可以最大程度保证這個制度可以执行下去，只要绝大部分能够遵守這個制度就行了。”
其他人闻言都纷纷点头，确实如同张宇所說，要防住所有的人，是不可能的。因为再严密的规则都会被找到漏洞，不要小瞧了人的贪婪。
但只要整個协会大力打击這种行为，绝大部分人就不会這么干，那么剩下一点点人這样做也影响不了整個局面。
“数据库這個想法很好，可以做为咱们协会的一個核心事项来做。但是有一点，数据库中的所有数据，都必须有纸质媒介的文字版存在。這是为了防止数据库被破坏后，我們能够从纸质版上面继续這项制度。”张宇最后道。
其他人都有些疑惑，现在都是互联網时代了還搞什么纸质版的？
但张宇现在基本已经被众人默认为会长，加上這個事情也不费钱，而且数据库也确实有被攻击的风险，所以就沒有反对。
在關於各家的传承、武道思想和经验心得的分享這方面的事情讨论结束后，张宇开始和江春雪等人讨论统一招生以及招生之后的训练問題。
他一边思索，一边缓缓开口：“關於协会旗下武馆之后的全国统一招生問題，我是這样考虑的。”
“首先，我們要降低学武的门槛，要让众多对我华夏武功心生向往的人，有学习的机会。甚至，能够通過学习武功来赚钱，這样，才能够让我們华夏武功的受众变得，才能让练习武功的人变多，這样诞生的高手才会越来越多。如果不然，按照现在這样下去，我們的弟子只会越来越青黄不接。”
众人闻言有些皱眉。
一身白色练功服的谭腿传人道：“张师傅，降低门槛，是不是就是要少收学费？”
“对，我的基本想法是，不收学费，但却需要设立招生的筛选机制。”张宇点点头道。
谭腿传人有些为难：“如果不收学费，那我們武馆的资金从何而来？”
不光谭腿传人這样想，其他的一些家中后辈较多的化劲高手也是心生疑惑。
若是不收取学费，那他们便沒有了收入来源，而后辈们结婚、上学等方面的花销都很大，這不得不让他们心生疑虑。
面对他们的疑惑，张宇微微一笑，对此他自然是早有想法。
“第一，通過数据库中的武学、练武心得等资源，来让那些已经爱上武学的人购买，从而产生利润。”
“想象一下，一個普通人通過练武，强身健体后，学到了一套基础拳法，凭借這套拳法，他基本可以一下撂倒一两個混混。這时，一套更强大的拳法，例如八极拳出现在他面前，只需要几百块甚至上千块就能学個一招半式，他会学嗎？”
一個化劲高手摇摇头：“有些人可能不会学，学的可能是少数吧。”
张宇闻言点头。
“对，如果仅仅是這样，那么确实是少数人才会学。但是如果，如果我們华夏武术协会的每一個会馆，每一個月，每一年，都举行一次武道大会。胜利者，能够得到五万、十万甚至上百万的奖金，那么在這個奖金的激励下，他们還是不愿意学嗎？”
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