第五十一章 补习
简单地向父母汇报了一天的行程，我躺在床上，无力地看着电视上的花花绿绿，好久沒有這么累過了，看来我不是从事体力劳动的命啊。
电视也沒什么好看的，无聊的新闻联播，不能传给我什么有用的信息。
“浩浩，今天中午二孩的妈到咱们家了。”我母亲說道。
二孩是老铁的小儿子，彭芳的弟弟，听了我母亲的话，我隐约知道了什么事情。
“她想让你有空的话帮芳芳补习一下功课。”我母亲接着說道。
“沒問題，让她来找我好了。”我马上答应了，想来是昨天我說的事情被老铁听见了，彭芳拉不下脸来，自然不是很情愿，但是家裡人也为她的学习成绩担心啊，好不容易我這個好学生开口了，這個机会她们怎能放過？
初中的知识，应该比高中的简单多了，大多是要记忆的东西，对我来說，应该沒什么难度吧，也就那么多东西，临时看上几眼，估计沒什么問題，我一個堂堂的高才生辅导一個初中三年级的学生应该還凑合吧。
似乎彭芳的年纪比我還大，我還要喊她姐姐呢，现在我倒成了她的老师了。
“我和她說了，你今天可能不回来，就不要等了，你明天去芳芳家吧，能帮她一点是一点，老铁是個好人啊，要不是他——”我母亲又要扯到那件事情上去了。
“妈，我知道了，我明天上去就去她家。”我打断了我母亲的话。
“這就好，老铁是你爸的好朋友，他对咱们好，咱们可不能忘本。”我母亲說道。
看见我哥端着饭碗走进来，我叫了一声，“哥。”
“回来了，路上沒什么事吧？”我哥问道。
“沒有，待会你有空沒有？我想让你帮我写几個字。”我问道。
“我大字不认识几個？怎么能帮你写呢？”
我哥是小学五年级毕业，在学校的时候是差生，每次考试成绩都不好，老师教他的东西，他总是记不住，毕业了几年后，他在学校学的知识都還给课本了，后来我們村裡人都說我們哥俩是一文一武，就是這個原因。
我笑了笑，“很简单，就几個字。”虽然他不认识汉字，可是照抄的话，我哥的字迹绝对比我写的那些狗爬要好多了。
歇了一会儿，感觉好了不少，我起身找到了初中的那些课本和资料，待会翻翻吧，省得明天到彭芳家出丑。在装我旧书的麻袋裡，我翻出了几张初中时候用過的稿纸。
折了几折，我把這张纸剪成几张宽宽的纸條，然后在一张废纸上写了几個字。
“就是這個了，你看看吧。”
“你－的—我——了，—你——”他念不下去了，中间几個字他沒有认出来，我写的几個字都是很简单的，只是他长時間不用這东西，现在只会几個基本的方块字了。
他嘿嘿地笑了笑，照着我的字條，抄了上去。我的话一般他都听的，照我父亲的话說，我哥是個不爱动脑子的人。
第二天上午九点多，我去了彭芳家。
她家的大门开着，院子裡扫的干干静静，和我前天来的时候完全不是一個样子，彭芳和她弟弟围在一张小方桌前，方桌上面摆了不少书和文具。
看到我走进来，彭芳站了起来，二孩跑了過来，“浩浩哥，你来了。”
我笑着点了点头，今天我终于要当一次老师了，小学时候，我的梦想就是当一位光荣的人民教师，后来考虑到我的性格和声音，我的梦想破灭了。
她家的正门开着，可能是听到我的脚步声了，這個家庭的女主人从屋裡面走了出来。
“浩浩来了，吃饭了沒有？我們這裡還有呢。”彭芳的母亲很热情。
“姆，我吃過了，今天我来，主要是想和芳芳在学习上好好交流交流。”我尽量给自己的行为加上了一個好听的名目，我的脸皮還沒厚到說自己去指导别人的地步。
“我們家芳芳就是脑子不好使，你来了，可要好好教教她，她要是再這样的话，高中可怎么上啊？”一提起自己的女儿，彭芳的母亲就有写生气了，“芳芳，還不快给浩浩搬個凳子去？”
二孩很机灵，他一听到母亲的话，就窜到屋裡去搬椅子去了，彭芳呆呆地坐在那裡沒什么反应。
她应该不笨啊，那年我們小学就一百来号人，考上乡中的就三四個人，我和她都是其中的一员，难道几年的学习，她变傻了不成？
坐在小方桌前，我們有些尴尬，我沒有做家教的经验，主要是熟人，我不好意思揭人家的短，她也不好意思开口。
“浩浩哥，你看這個题是怎么做的？”在這关键时候，二孩打破了我們三個人之间的沉默。
二孩上的是小学三年级，我笑了笑，小学三年级的题目我還不会？在所有的题目面前，我有点勉强的是考察声调的题目，由于個人习惯，有些汉字的声调我拿不太准，其余的题目一律无视中。
“這個嗎？是這样做的。”這是一道数学题，我马上在稿纸上写了打题過程，并指出了题目考察的要点，现在我做题都是這個习惯，先是抓住主要考点，其余的就好說了。
二孩露出恍然大捂的表情，他看向我的眼神更尊敬了。彭芳的脑袋瓜子深深地埋了下去，打开始起，她就沒怎么看我一眼。
犹豫了一会儿，我开口问道：“姐，现在学习還紧张嗎？”這個称呼是我好不容易才喊出来的，一般关系的人，让我用這么亲切的称呼，我一时之间转不過来。
彭芳抬起头，說道：“和以前一样。”
我和她是一個学校的，初中学校的事情我自然是一清二楚，我這样說，只是为了打开话匣子而已，要是我們這样干耗着，那我還不如不来算了。
“哦，现在你学习有什么困难嗎？”
“老师讲的我也能听懂，就是很多记不住的。”
记忆力有問題，這可就問題大了，原因是多方面的，我似乎沒有什么应付這個問題的经验，初中考试主要考察的是记忆，记不住东西我能有什么办法？
难道是她处于青春期，想事情多嗎？這個倒很有可能，可是這点我是不敢說出来的。
“记不住嗎，那就多看上几遍。”我觉得自己說的是废话，“在学校的时候，不要想那么多事情，专心学习就是了。”
如果說专心学习就能专心学习的话，這個世界上就沒有什么差生了，即使是我，在明白了自己未来之后，我又专心的进去了？
我能做的是只是好好地鼓励她，看看是不是她学习方法有問題，其他的，就要看她自己的行动了。
彭芳“嗯”的一声，她又低下了头，显然她对我的话并不认可。很多道理，我們都懂，但是我們做不出来。
“其实呢，应付考试是有很多技巧的。”我知道要拿出自己的本事了，不然我的话是沒一点效果的，“我們学习，主要是为了应付考试，课本上的东西，试卷上并一定都有。”
“每门课都有一些重点，难点，我們开始的时候，难点可以不去管它，毕竟难点是少数的，而一些经常考试的知识，只是一些最基本的，我們掌握了這些最简单的知识后，应付一般的考试就行了。”
“考试的时候，我們一定要认真，不会的题目做不出来就算了，但是自己会做的题目，由于不认真做错，那就很不应该了，我建议你最好准备一個错题本，将自己以往做错的试题，神作书吧业重新做過一边，可能你下次就不会犯类似的错误了。”
“考试就那么一些知识点，你只要看清了一些题目的本质，其实很多地方都是相通的。”我总结道。
看着她迷茫的表情，我說道：“你可以拿出一道题来，我给你示范示范。”
她将信将疑地翻开了数学课本，找到一道课后神作书吧业，指给我看。
翻开前面的定理公式，我又看了看例题，這道在她眼裡的难题我已经有了分寸，一边给她讲解，一边哗哗地写下解题過程。
這一示范打消了她的顾虑，她找出不少题目，不過這些都沒能难倒我的，最难的那一道物理题，也不過耗费了我十分钟時間。
整個一上午，我就在這仓促的解题過程中渡過了，我想教给她的，不是某一道题的解法，而是怎样去做一道题，時間不长，我不知道我的效果如何。
在空暇之余，我只是让她们姐弟俩一人帮我写了一张纸條。
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