第030章：遗忘
什么意思？
我的卡农铃声难道不好听嗎？
她摇了摇头，然后走回警局，嘴裡呢喃自语道：“真是個奇怪的家伙。”
李诗情這时候正非常激动的走在校园之中，少女的眼神裡此刻满是欣喜，她怎么都沒有想到自己的导员竟然会是四年前王萌萌的导员。
歷史好像总是這般惊人的相似。
命运齿轮的转动仿佛一直都是无迹可寻，但在冥冥之中好像又有着独特的规律。
李诗情的思绪回到了不久之前，在导员的办公室裡，她收获了很多。
“你是想要问当年關於王萌萌车祸案的事情？”
吴老师看着自己面前這個在学校以及社会上都已出了名的女孩，见义勇为這种事情很多人其实也就是在心裡想想而已，但面前這個女孩是真的能做得出来。
外表温柔的李诗情，内心深处仿佛要比所有人都要坚强果敢。
她的勇敢跟善良，身为导员的吴老师能感受的出来，从日常的相处裡就能察觉的到。
李诗情满脸认真的点了点头：“這场爆炸案的组织者就是王萌萌的父母，我想要替王萌萌给他们一個交代。”
“他们真的都不是坏人。”
吴老师叹了口气，想起来了那個生命永远停留在花季的少女。
王萌萌的身上同样不缺善良，身为人民教师的陶映红把自己的女儿教导的彬彬有礼。
但讽刺的是，這样一位少女最终却陨落在了花一样的年轻，甚至于她年近半百的父母在晚年大概率都会在监狱中度過。
“当时王萌萌那件事情的确是在我們学校裡引起了很大的风波，這個世界說到底也就這么大，沒過多久她的信息就被人们传到了網上。”
“当时的校园網贴吧裡很多人那时候都在讨论王萌萌的事情。”
“贴吧帖子的讨论数量直线上升，一直霸屏在榜首的位置。”
“但最后我們校方考虑到這件事情对于学校的影响，還是把關於王萌萌的所有讨论帖子都封锁了起来，這件事到后面也就不了了之。”
吴老师的神情看上去有些莫名难受。
“我們老师的义务是教书育人，王萌萌的妈妈我以前见過，也是個老师，而且她還是一個非常和蔼可亲的人，笑起来给人的感觉特别温和。”
“我能感受到，他们一家人過得非常幸福。”
“所以在昨天我看到新闻的时候，我就感到非常的难以置信。”
“究竟是什么样的事情，能把那样的一個人变成现在這场恐怖爆炸案的组织者？”
吴老师跟李诗情两個人都陷入到了沉默当中。
這個世间根本沒有真正的感同身受，她们也真的不能理解陶映红心裡的那种痛，父母的爱有多么的深沉，可能现在他们心裡的恨就有多么的浓烈。
爱跟恨，仅有一线之隔。
過了许久，李诗情接着问道：“那么王萌萌当初的室友或者朋友有沒有在嘉林的呢？她们会不会知道当时发生了什么事情？”
吴老师摇了摇头：“现在時間已经過去了這么久，我也不知道這些人现在具体的行踪，但是王萌萌那时候出事，真正的关键应该還是在45路公交车上。”
“我觉得還是应该从這個方向查起来。”
校园门口，李诗情跟沈枫会面之后简短的诉說了刚刚吴老师在办公室裡說的话。
沈枫听闻以后开始沉思：“你们学校现在估计不会给咱俩开放那個被封锁的贴吧帖子吧？虽然咱俩现在的身份非常不一般。”
李诗情满脸疑惑的问道：“咱俩现在什么身份？”
沈枫给李诗情朝着周围示意了一下。
门口很多人的目光都锁定在了他们二人的身上，李诗情的小脸蛋在阳光的照耀下显得有些通红，根本看不出来這是之前在公交车上勇猛无比的李诗情。
“咳咳。”
“他们为什么一直在盯着我們看啊？”
李诗情戳了戳沈枫，后者笑着解释道：“我們可是见义勇为的英雄啊！现在網络這么发达的情况下，年轻人很容易知道最近最火热的這個爆炸案。”
“老张那边可是比我們這热闹的多。”
一想到在工作时候非常严肃认真的老张在病床上被那么多人每天围观着，沈枫突然理解了杜局为什么在警局时候的表情会是那個样子。
李诗情抓紧拉着沈枫逃离人们的围观。
這种场面对于女孩来說显然有些应付過不来。
崩撤卖遛，才是上策！
两個人气喘吁吁的来到了一個人烟稀少的角落裡，李诗情大喘气的同时笑出了声来，整個人发出的声音格外奇怪。
“原来。”
“我們现在也是名人了啊！”
李诗情很快把自己心裡的杂念抛之脑后，想起了正事：“你刚刚說我們学校不会给我們开放当年關於王萌萌的讨论帖子，为什么這么說？”
显然。
李诗情的内心深处对于自己的学校還是比较相信。
沈枫看着脸上挂着细微汗珠的李诗情，从兜裡掏出来了暖男必备的卫生纸（厕所纸），少女将脸上汗珠简单擦拭了下来。
红扑扑的李诗情看上去让人很想捏一捏她的脸。
“很好理解啊。”
“学校当时的那件事又不是什么光彩的事，而且要是让人们再把最近的爆炸案跟你们学校联系起来的话，学校领导肯定会觉得影响形象。”
“咱俩又不是有身份的人物，见义勇为的身份在這种时候显然不太管用。”
在沈枫解释下，李诗情很快就理解了他說的话。
李诗情是很单纯，但她不是個傻子，自然知道沈枫說的话的确非常合理，尽管事关王萌萌当年的死因，但对学校来說肯定還是想要直接翻篇。
沒有人提起才好。
遗忘。
在某些时候，对很多人来說都是一件非常简单就能够解决問題的事情。
王兴德跟陶映红如今变成现在這样，就是接受不了人们对于女儿的遗忘。
“那我們该怎么办呢？”
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