第二十章战争与安定
整個战斗沒有任何出彩的地方，平平无奇，战斗倒是有三個练出罡气的对手，都仅仅只是刚练出罡气，還沒有神通，都被易飞砍了。
公审坞堡统治者。
收容佃户，奴隶等，加入自己队伍。
开仓放粮，至于個别不愿意加入黄巾的，嗯，沒有！
大军的踪迹不能泄露，否则整個队伍都有性命之忧。
整個坞堡家族都被杀光了，嗯，军队杀得。（掩耳盗铃）
虽然有喊投降的，但易飞并不觉得，自己這群人杀了他们的家人，抢了他们的财富，他们還能无仇无怨的加入自己。所以也沒制止杀戮。
易飞凭着空间收放能力的侦查能力，带着人把整個坞堡走了一圈，還真发现了几個隐藏起来的地方，有库房三個，多是一些金银财货。
让易飞感兴趣的是其中一個密室中找到了一些书简，除了几本流传较广的书籍，還有一册易飞学的军中版本牵星术，除此之外，還有两個技能，即坚固与锋利。
其它的值得易飞重视的就沒有了。让人带上粮食物资返回。
這一次虽然沒有大战，但易飞仍然树立了统治威信，在這個军队中再也沒有其他声音。
之后，有了粮食，整個队伍开始一路向东，期间后面有不少黄巾败兵追上来加入队伍，有败逃這個方向碰上的，多数是来寻家属的，之后自然而然的加入了。
易飞将他们分入各個队伍，又新组建了几個队伍，包括亲兵队，专门的侦察队等。
至于其中有過来要做老大的，易飞以德（武德）服人，全都自愿加入易飞麾下，为反汉大业添砖加瓦。
易飞带着队伍沿山脉行走，走了有一個多月，终于进入琅琊郡，随后以迅雷不及掩耳之势攻占了距离山脉最近的安平县城，并截断了对外联系，虽然不知道能瞒多久，但多一天就给自己一天准备時間。
从安平向南還有三個城池，其中之一是琅琊郡城，掌握了這四個城池。就截断了东郡彭城，东海三郡，只差北海一郡就能堵住半岛，大事可成。（整個地区是山脉夹住了两個小平原，四座城池就在小平原上）
随后易飞开始按照自己的想法统治，开仓放粮，烧毁借据。
最重要的是分田地，建立民兵制度，将這一個月中表现突出的各组长，队长下放成各村长。（一個月学了加减法，百十来個汉字）
军队改制，黄巾這個名声有利有弊，易飞决定還是改了，征求意见改为大同军，简单易懂，取天下大同之意。
统治者地位最高的当然是易飞了，叫大统领。
其下采用三省九部制，同时设有军政两阁为参谋处，九部，吏户礼兵刑工商学，另设有研究院是为一部归内阁管辖。
但是现在只有一個框架，许多职位无人，根本做不起来，只能等发展起来后慢慢填充。现在使用的是汉朝法律，同时在使用中不断增减。
即使是政务阁也就几個人，沒什么能力，但会听令行事，能把易飞的命令做好就行了。
从上往下是易飞（大统领），
军阁：军队战争，军队后勤（与户部，兵部对接职能有交互）
政务阁：处理政务
九部归属于内阁。
总体，内阁总管政策制定，动嘴的。
九部干活的。整個制度只能說乱中有序。
不過只要能干活就行，现在這就是個初稿试行，随着遇到問題解决問題，会逐渐变成适合大汉的管理体系。
新式管理体系成功最好，对世界改变越大，获得能量越多，至于失败可能造成的后果，易飞只能表示，我是一個主神穿越者，身不由己，都是主神的错。
管理体系确定，易飞开始安插人手实行政策，准备彻底掌控安平县。同时军队改组伍什小队（百）中队（五百）大队（千）军（万人将军）军团（统领）。
简单易懂，统属分明。
一群文盲，太文绉绉的，肯能统属混乱。
其次扫盲跟军校，学校也开课了，沒有老师，只是所有人聚在一起讨论分析所面对的問題等方法互相学习，并把這些都记录下来留作以后的教材。
孩童学校，易飞自己写了教材，语文，数学，物理，化学，歷史，思想品德，生物都有。
但都不全，有的是高中大学知识都写进去了，但有些小初知识想不起来的都写不全，至于加点暂时沒必要，因为易飞到现在都沒得到完整的一点。太难了吧。
易飞自己也偶尔当老师。其它时候就只能靠几個感兴趣的老师带着一起研究学习。
军队中除了易飞知道改编過来的训练，最重要的還是学习
本章未完，點擊下一页继续閱讀牵星术。易飞也经常亲自指导。现在易飞军中已经多了三個练出罡气的人，都是后来追上来的黄巾败兵。
：https://www.zibq.cc。：https://m.zibq.cc