专治极品[快穿] 第19节 作者：未知 同时，国家下达了秘密的政策，希望可以通過比拼招收一些真正的天才，进入少年班，统一培养。 当然這些各地推薦的天才，還是要进行比赛才能接收，”真正的天才”才能得到培养。 陈局长得到消息之后，忍不住握拳，兴奋的想到他的机会来了！ 第20章 神童计划是由教育部门领导人提出来的一项‘拔苗助长’的教育方针。 特殊情况需要用特殊政策，国力不足以培养所有人，那集中起来精力去推动几個真正的天才，也许是一中好办法。 政策并不是直接下发，而是通過内部进行推薦，這样既保证真实性，又能保证不会在全国范围内“拔苗助长”，造成不正之风。 中央下达政策到地方，地方的各個教育局长则在秘密的进行這项工作。 這可是有奖励的，关系着自己的政绩，所以各地的局长紧锣密鼓搜寻天才。 而富阳县的陈局长则是觉得自己真是有先见之明，這就是上天让他要升官呀！ 接到通知之后，沒有任何的等待。陈局长赶紧打电话给曲校长，问一下萧达在学校的情况。 得到萧达仅用了一個多月的時間就开始学习到了初二的课程时。陈局长更开心了，开心的恨不得在办公室当中跳上三跳。 “曲校长，你的光荣时刻即将到来，我們所有人的荣耀都寄托在這一個孩子身上了！” “一定要好好的教教的尽量多一些，在萧达能接受的范围中压缩到极致，让他真正的在短時間当中获取更多的知识！” “具体的我就不多說了，你只需要记住這件事很重要就可以了。” 陈局长神神秘秘說的话让人摸不着头脑，但是却有一中不一样的激情。 曲校长听的昏头转向，但是不可否认，他听明白了一点，那就是萧达上面有人被关注着，自己只需要教他教的越多越好！ “放心，陈局长，无论萧达有沒有被关注，我都会一如既往的将他培育好，這孩子培育好了对国家来說就是栋梁之材，无论在哪一行都能发光发热……” 曲校长连连保证，本来他对萧达這胖小子就特别的喜歡，不仅聪明，還能說会道，智商情商双高。 曲校长可知道有些人智商高，不代表着就能在社会上混好了，情商高会說话，有时候比智商高還要還有管用。 毕竟沒有人不喜歡能說会道還会拍彩虹屁的人。 挂了电话之后，曲校长就号召全体老师开大会，大部分的议题就是萧达的教育問題。 “這孩子很聪明，将他和普通人放到一起上课，那纯粹就是拉低他的学习进度，而且我們也不知道萧达的极限。” “所以我建议所有的老师分开班，大家沒有课程的老师负责教授萧达各個科目，沒有极限能学到哪裡就讲到哪裡……” 曲校长直截了当的說出他的决定，沒有给老师们反应的机会。 “当然沒有問題！” 老师们面面相觑，虽然不知道校长为什么這样要求，但是他们還是乐意和萧达這個小胖子共处。 加班也愿意跟萧达小胖子愉快的玩耍，要知道老师有男有女， 但是萧达就连老师背后的对象整天彩虹屁，教师家属院，萧达就成了“别人家的孩子”。 “具体的事情我也不敢向诸位保证，但是就算是培养一個继续跳级的天才，我們都有一定的荣誉。” 曲校长和诸位老师们握拳，激动不已，他们觉得似乎已经看到萧达在全国有了名气的身影。 而他们就是教過萧达的老师，到时候可能還会有采访呢？多开心呀！想一想就激动了。 老师们摩拳擦掌，眼神裡充满了斗志，萧达這小胖子最近都长胖了，可见小日子過得很悠哉。 不過以后可就沒有這样悠哉的日子了，学习吧！ 要知道這段時間，萧达可是在二中彻底的出名了，每天不用写作业，每天来上学，被同学喂养，被老师喂养。 初中的同学们都觉得自己是個大孩子，不知道呢，跟一個小孩置气，尤其是萧达是整天哥哥长，哥哥短，姐姐长，姐姐短的嘴巴特别甜。 可比自己家的熊孩子好玩多了，所以萧达已然成为团宠。 毕竟世上的人谁不喜歡听好听的话，尤其是人家萧达說的還那么真诚，永远能在细枝末梢当中察觉出来别人的优点。 ↑↑↑ 萧达真的是嘴巴超甜，关键是他记人呀，今天见到人，脑海当中就记下了，下一次见面的时候，赶紧甜甜的打招呼。 每天清晨被姑姑粗鲁的叫醒，然后喂早餐，被表姐表哥送到初中，表哥表姐再去小学。 一路上，萧达就是闭着眼，等再睁开眼的时候，就已经看到了门卫大爷。 “爷爷好~” 萧达背着书包乐呵呵的招手，就像是一只胖乎乎的大肥猫，招财的样子？ “萧达，還不赶紧跑，你们班主任今天来的特别早。” 门卫大爷看到萧达乐呵呵的样子，也挺开心的，赶紧冲他打小报告。 “這么早嗎？那我先走一步了！” 萧达說完就开始倒腾小腿，努力的班级跑去。 就看着萧达背的书包有点大，裡面就放了一個铅笔盒，大书包空荡荡的，他一跑书包啪啪的打屁股。 周围着急上班级的学生都看到搞笑的一幕了，就算是每天都能看到，但是大家還是觉得很开心。 尤其是对于已经注重自己形象的初中男女生来說，這样的小孩子更能显示出她们的“成熟气质”。 ↑↑↑ 到了班级的萧达就发现方班主任见他的笑容，就狼外婆见了小红帽一样。 “萧达早读又迟到了，带着书包去办公室坐着吧。” 方班主任温和的說道，一挥手拿起来了教鞭。 “好的，方老师~” 萧达立刻捂住自己的屁股，严肃的小胖脸儿，說话的时候都一抖抖的， 他虽然沒挨過打，但是方班主任可是杀鸡敬猴，打過班级不少混蛋学生。 家长找到学校对着方班主任還說打的好！下次再犯事老师你就打，打死了算家长。 从那之后萧达就知道老师不是好惹的，老师真打人呀！ 背着小书包去办公室的萧达，收到了全办公室老师的关注。 “来吧，方老师去上课了，我提前教给你数学，看看我們萧达能学到什么地步，老师這裡有糖了哦~” 一位老师拿出自家的大白兔，充满了诱惑的声音。 萧达心想骗小孩，但是嘴巴裡還是分泌出来了口水，身体非常诚实的点头。 于是萧达迷迷糊糊中，就在办公室待了一天，办公室的老师是谁有空谁就给他上课，而且接着上一位老师上课的节奏。 虽然萧达有一中似曾相识的感觉，但是一整天都在接受新知识的他，精神也挺恍惚呀！ 晕晕乎乎的就上了一天的课，也不知道自己到底在做什么。老师们也看天色已晚，也不拦着萧达回家。 于是晕晕乎乎就回家萧达，整個人的眼睛都呈现出来呆滞的状态。 吃饭的时候，萧达嘴裡還得不得不的說话，似乎在說着什么方程式。 孙家人都吓傻了，這孩子是出了什么毛病嗎？亲家的打到他们家。 萧红是真心疼自家的侄子，决定明天亲自去问一问老师到底是怎么回事，好好的孩子，怎么到学校再回来，变成這個样子了？ “别担心，睡了一觉就好！”孙家公婆斩钉截铁的說道，天才与众不同，做事也肯定是与众不同。 ↑↑↑ 晚上该睡觉，在一家人的关切的目光中，萧达并沒有看到，他只是觉得自己脑海中的知识进入的太多了。 让他的脑子中一顿混乱，但是睡觉的时候脑子還在不停的运转着，似乎還在一直思考着問題。 而白天還似是而非的知识点，经過一晚上的睡觉就发现可以熟练地掌控了。 就好像昨天晚上也一直在学习，好像被神仙点化一般。 清晨，再次起床时，孙家的一家老小小心翼翼的看着萧达，就发现他似乎又变回来了原来的样子。 “萧达，你跟姑姑說你有事嗎？要不要姑姑给你請两天假，咱们在家裡歇一歇。” 萧红略带小心翼翼的问道。 盯着萧达，就发现他今天早上的食欲异常的好，吃的非常的到位。 “姑姑，我挺好的，我觉得好神奇哦~昨天還不会的知识，睡了一觉之后发现自己都掌握了呢~” 萧达惊喜的跟自己的姑姑讨论自己新发现，他发现自己与众不同呀！ “！！”孙乐震惊了，难道這世上真的有在睡梦当中就能学习的人嗎？ 這個人還是自己的表弟，完了，他又想哭了！ 孙乐想哭：我表弟他不是人！！ 孙家人对此表示自己不明白，但是觉得很厉害。 ……………………………………… 而二中的老师们担心了一晚上，他们觉得是不是他们讲的太快了。 将学生半年的课程，用了一天的時間，灌输给萧达，萧达那晕晕乎乎的样子，他们可是看在了眼中。 老师们早早的就来到学校，然后就看到萧达一如既往的样子才放心。 然后听到萧达梦中学习的话，老师表示他们不嫉妒。 他们很快给自己找到了理由。因为有很多的科学家，不少的发现其实都是在睡梦当中得到了灵感。 既然已经知道了萧达已经掌握知识，但是還是需要巩固知识。 于是萧达被老师们填塞的灌输知识，做题夯实。 人的极限就是被逼出来的，萧达也被老师们的彩虹屁给激励着，老师說他是個天才，非常的棒，非常的厉害，一定可以！ 萧达就发现自己确实都可以！于是坚定自己就是個天才的信念。