第六章 忽悠账房 作者：暗夜之光 《幼学琼林》是骈体文写成的，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书內容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。人称“读了《增广》会說话，读了《幼学》会读书”。书中对许多的成语出处作了许多介绍，读者可掌握不少成语典故，此外還可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第、释道鬼神等诸多方面的內容。书中還有许多警句、格言。 《弟子规》內容采用《论语》“学而篇”第六條“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。全篇先为“总叙”，然后分为“入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文”七個部分。 《朱子家训》以“修身”、“齐家”为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，思想植根深厚，含义博大精深。《朱子家训》通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。讲中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来 《训蒙骈句》按韵部的顺次，由三言、四言、五言、七言、十一言的五对骈句组成一段，每韵三段。 《声律启蒙》按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。 《笠翁对韵》全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。 《训蒙骈句》《声律启蒙》与《笠翁对韵》都是用来熟悉对仗、用韵、组织词语，训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。当可为吟诗作对之基，爱好诗文者，若熟而能诵，必大利于笔。 《龙文鞭影》主要是介绍中国歷史上的人物典故和逸事传說，四字一句，两句押韵，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。全书共收辑了包括孟母断机、毛遂自荐、荆轲刺秦、鹬蚌相争、董永卖身、红叶题诗等两千多個典故，文字简练扼要，而能阐明故事梗概，可称之为一本典故大全。 《格言联璧》为传世宝鉴，分为学问、存养、持躬、摄生、敦品、处事、接物、齐家、从政、惠吉、悖凶11类，按儒家大学、中庸之道，以“诚意”“正心”“格物”“致知”“修身”“齐家”“治国”“平天下”等主要內容为框架，可以說是一座包罗万象的格言宝库。 以上這些启蒙典籍都能够很好地进行启蒙，但而今明中信所需的却是功德，不可能立即全部抛出去，只能精选一本，而且還得符合现而今他的身份。 不過先试试能否获取功德却不妨事。 《幼学琼林》正是明中信所选定的儒学典籍，皆因這本书中涉及的好多东西正是以后明中信确立儒学地位、进而刷刷声望的利器，而且還兼顾到经商所用，這本启蒙书籍正合其用。 《幼学琼林》成书之时，却听得“叮咚”一声，看来应该又获取了功德。 待要观瞧，眼光眩晕，一头栽倒于床塌，晕睡過去。 “少爷，少爷----”一阵人声传来，明中信挪动了下身子，嘴裡“唔嗯”几声，双眼猛然睁开。 “少爷，少爷，师先生到了！” 房门推开，福伯走了进来，身后是一個胖乎乎的、留着两撇小胡子的中年人。 “少爷，這位是总帐房师逸房师先生！”福伯介绍道。 “东家，有礼了！”师先生上前施礼道。 “哦，师先生不必客气。今日請师先生来，是有事請教。” “我刚接手明家生意，想請师先生劳累几日将各個店铺的帐清算一下，不知可否？” “這-----”师逸房一脸为难。 “难道有問題嗎？” “不敢隐瞒东家，东家刚接掌生意，查查帐，确实是应有之事，但以往年這帐目每半年查一次，而今才刚過了三月，清算帐目的话得需一月有余！” “是嗎？”明中信转头望向福伯。福伯点点头，表示确有其事。 “那麻烦师先生受累，最短需要几日？” “东家明禀，一月之数就是最快了，确实无法再快！” “小子倒是知道一种方法，再结合珠算之法，应该几日就可将账目算分明！” 师逸房决定，非得好好降服明家這位小少爷，自从自己学得這数科，从未听說几日就可将一家店铺帐目算清楚，更何况明家产业众多，更无法可想，這位明少爷少不更事，說此大话。 “那学生這儿有道数科题，請东家指教一番！” “今有一人租聘田亩，出租头一年每亩得一钱，明年每四亩得一钱，后年每五亩得一钱，总计三年得一百钱，问出租田多少？” 明中信微微一笑，在宣纸上用毛笔写写画画。 师逸房诧异地发现，明中信是用一种前所未有的方法进行计算，而且他用的一些奇怪符号，奇怪的竖式，自己竟然闻所未闻，但看明中信的样子，煞有其事，還未等他反应過来。 明中信投笔望向师逸房，“先生算出来了！一共出租一顷二十七亩，四十七分亩之三十一。” 师逸房心中无数头草泥马奔過，居然被明中信算出来了！還算对了！ “這么快？！” “怎么可能這么快！” 师逸房连忙去仔细看明中信列出的那些奇怪符号和竖式，明中信也不說话，微笑着将宣纸递给他。 然而师逸房，看了半天，此算法究竟如何却不得而知。 毕竟那些0123等究竟为何？“x”“－”“＋”“÷”是何意？他一无所知，這是一种前所未有的算法。 师逸房抓耳挠腮，如痴如醉，却不得而知。 师逸房换上笑脸讨好道“东家快将這算法說与我听听。” 明中信笑道，“先生可信我能够几日算出帐目？” 师逸房迟疑道，“东家此种算法只是解题，算帐却并非這么简单！” 明中信却也不說话，拿起一支毛笔，在宣纸上写写画画起来。 壹为1，贰为2，---------玖为9，零为0。正是阿拉伯数字。 明中信在宣纸之上列出三個表格，上书，借贷记账法、收付记账法和增减记账法。 不错，明中信正是将复式记账法搬到了這儿。 明中信一边写，一边为师逸房解释。 师逸房在见到简化后的数字时已经震惊了，在见到复式记帐法后却一时茅塞顿开，如同一個小蒙童般，听得如痴如醉，不住地点头，心中暗叹东家才是真正的算学天才，竟然能够想到如此巧妙的计帐方法。 用阿拉伯数字和四则运算，再加上复式记帐法，要想算出這些店铺的流水帐，不要太简单了。 至此师逸房对明中信這個东家心服口服。 师逸房一脸兴奋地趴在桌前，而神思早已不在明中信的身上，手拿纸张，嘴裡念念有词，手指写写画画，沉迷于算法当中，不断驗證自己新学到的四则运算和复式记账法。 ……… 忽悠了师逸房后，明中信与福伯来到门外。 其实，明中信对师逸房也是挺佩服的，阿拉伯数字、四则运算，尤其是复式记帐法，明中信自己学习的时候也是费了不少時間的，但师逸房仅只让明中信說了一遍就了解了，此人在算学上真可称的上是天才了。 看来，自己的计划能够更快的进行了！ “少爷，技堂已经布置好了!”正是福伯。 “走，咱们去看看！” 明家大院整体面南背北，是按照“三宅六院九天井”设计的，高墙深院，大门进入，是为天井，其后为正房，五开间，均为封装式砖木结构的二层楼房，进深16.1米，开间13.6米，一脊两堂，层面盖蝴蝶瓦，两侧带厢房，中为院落，平面呈不明显凹字形，四周墙体封护，从天井采光，侧面有小门。总体布局独具匠心：大院以各房院的中轴线为中心，向两侧辐射布局，每排房子右面有一條胡同，前面又设一條深巷，每巷住四户，并联成一個整体。在整体布局中，居民可随意横向、纵向穿行，整座大院形成一处纵横连接、攻防兼备的院落组团。 福伯将技堂设在了东面院落，前为学习之所，五开间设为五班，分别学习不同技艺，左右厢房为休息之所，最后为实验之所。 明中信在福伯带领下一一查验，心中十分满意。 但望着仅有一张桌子、一张椅子，余者皆无的讲台之上，一时觉得少了什么！ 对了，黑板！