第十二章 登报 作者：吹個大气球9 刘秀英早上来学校的時間，通常要比其他班级的班主任晚上那么十几分钟。 不是她对工作不上心，而是三六班的孩子们，实在不用她太過操心。 经過整整两年的细心调（xia）教（hu），這些小孩子早就变得很乖，加上有狗腿子——哦，不对，是班干部们的扁平化管理，像早自习這样的小事情，根本不劳她亲自动手。 像往常一样，刘秀英今天早上也是過了7点20分才到校。 距离早操時間，都不到10分钟了。 不過刚一走进办公室，刘秀英就觉得今天的气氛有点不对。 屋裡头几個老师全都笑盈盈地看着她，看得她心裡略微有点发毛。 刘秀英觉得奇怪，正要开口询问，隔壁三五班年年跟她争优秀教师名额的那位，却先开了腔。带着酸倒牙的语气，不阴不阳地說道：“刘老师，你们班新来的那個小神童，真是不得了哦！一开学就给了我們一個大惊喜。有這么好的学生，以后你们班的工作就好做多了啊。” 這话让刘秀英听了觉着刺耳，仿佛她带班出点成绩，靠的就是外援似的。 “校长把孩子交给我，主要也是觉得我比较适合嘛。班级工作，多個孩子、少個孩子，還不都是照样做。再說跳個级也算不了什么神童啊，前些年跳级的孩子不是每年都有好几個么？”刘秀英微笑着，三两句话就把隔壁班主任的暗讽给怼了回去，然后淡淡然地把包放进柜子裡，显得很淡定地问道，“对了，你說我們班那小家伙，给你们带什么惊喜了啊？” “刘老师，你看看這個。” 办公室年纪最大的一個语文老师站起来，递给刘秀英一份今天刚刚新鲜出炉的《东瓯日报》。 刘秀英略显迟疑地接過，心裡想着的還是前几天林国荣大闹学校的事情。她下意识就开了脑洞，還当是人家“大领导”登报谢罪了，结果拿到手定睛一看，却发现是一篇文章。 文章的题目叫《从‘门’字看东西方思维方式差异——百裡坊小学一位学生的随堂作文》，底下的作者名字是林淼，后面還有一個指导老师，苗晓秋。 刘秀英扫了一眼，便脱口而出道：“我什么时候布置作文了？苗校长還成了指导老师？” “刘老师，你還是先读一下這篇作文吧，這個是去年六年级毕业考试的作文题，我觉得就算让我来写，未必都能写得有這么好。”老教师感叹道。 “反正我是写不出来。”三五班的那個班主任，脸上挂着阴阳怪气的微笑。 刘秀英皱了皱眉头，坐下来细细閱讀。可是她才看了前面三個自然段就轻轻摇起了头，不由自主地念道：“经济基础决定上层建筑……這是高中政治学的內容吧，我读师范的时候才学到呢，這么小的孩子怎么会懂這些……” “造神童呗。”三五班的班主任酸酸地說道，“不過学校有這想法，对我們老师也算好事。学生出彩，我們老师脸上也多点光。特别是刘老师你啊，這孩子要是经常来這么几下，你說不定哪天就被评上区裡、市裡的优秀老师了呢，到时候拿個高级教师的职称，還不是轻轻松松的。” 這话說到后面，已经酸得昭然若揭了。 可刘秀英的表情却是异常凝重，眉头紧皱道：“這也太乱来了，造假造得這么光明正大，哪天真要有领导下来考察，随便找孩子一问，不就全都露馅了？” “刘老师，你怕什么呀？人家苗校长把自己名字写上去了都沒怕呢！”三五班的老师嚼舌根道，“再說了，那孩子他爸，不是当官的么？前几天来学校找接儿子回家，都搞得全校鸡飞狗跳的，有這样的爸，還怕什么领导查不查的？說不定早就和教育局的领导打過招呼了。我看啊，這事儿說不定就是那孩子他爸，跟学校，還有教育局的领导通過气的，换了一般人家的孩子，就算真的是神童，谁有這能耐，刚开学三天就在《东瓯日报》上登文章？” 被三五班的老师這么一說，办公室裡的气氛就又不一样了。 年纪最大的语文老师叹道：“要真是這样，這篇作文倒也沒什么稀奇了。肯定是别人代笔的。咱们還常說不能让孩子输在起跑线上呢，现在這么一看，唉！难哦……刚起跑就這么不公平了……” 正說着，学校裡的广播突然响起，传出激昂的《运动员进行曲》。 各個班的老师们赶紧起身，要盯着班上的孩子排好队伍，拉到操场上去。 刘秀英走出办公室时，她班上的学生，已经在自觉排队了。 远远的，刘秀英就看到排在最前头的林淼。 开学三天，刘秀英对林淼說不上有什么特别深的印象，這小孩每天都规规矩矩的，并沒有表现得比一般孩子聪明，也沒干什么出挑的事情。 不過话說回来，這么小的小孩，能跟上三年级的课程，确实也不算容易。 只是—— 刘秀英此时又多了一丝怀疑。 会不会孩子的作业，也是家长帮忙的？ 但如果真是這样，跳级還有意义嗎？ 刘秀英思绪复杂地来到自己班级跟前，微皱的眉头一直沒有松开，吓得班裡头的小孩子们连放屁都不敢带音效。 過了两三分钟，等到一個维持操场秩序的体育老师過来喊，刘秀英才回過神来，让孩子们赶紧朝操场跑去。 全校36個班级，零零总总加起来大概2000個学生，光排队就花了差不多10分钟的時間。 等队伍排好了，入场音乐一停，紧跟着的却不是《第五套广播体操》。 刘秀英只见金校长走上高台，拿起话筒，朗声道：“各位老师，各位同学，今天我們不做操了，我這裡有两個喜讯要公布。第一個喜讯，我們学校有一位同学，在今天的《东瓯日报》上发表了一篇文章，這是我校歷史上，第一次又同学在《东瓯日报》上发表文章。這位同学，就是三年级六班的林淼同学，大家向林淼同学表示一下祝贺。” “啪啪啪……”操场上响起一片掌声。 站在队伍最前头的三十多個班主任，却是各個交头接耳，带高年级的表示疑惑，低年级的表示惊讶，三年级的老师集体望向刘秀英。 刘秀英班上的学生，還有隔壁几個班的孩子们，则齐刷刷望向三六班所站的位置，小孩子们之间好奇地悄悄大厅，林淼是到底是哪個。 刘秀英就站在林淼跟前，忍不住问道：“林淼，這作文是你自己写的嗎？” 林淼笑了，說了两個字，让刘秀英感到无比蛋疼：“你猜。” “第二個喜讯。”台上的金校长继续道，“上個学期，我們学校……” 這件事明显就沒人听了。 “刘老师。”刘秀英身后忽然有人喊她。 刘秀英转過头，却意外地看到了苗校长。 苗校长冲着林淼笑了笑，对刘秀英道：“刘老师，你跟我来一下，我跟你說几句话。” “哦……”刘秀英乖乖地跟着苗校长，朝远处稍微挪了几步。 然后就听苗校长說道：“林淼這孩子，以后尽量让他自由一点，上课听不听不要紧，只要不影响别的小朋友学习，他想干什么，你们尽管由着他。還有，接下来我們可能会安排他参加一些小学生的各种竞赛，你也不用担心他会赶不上学习进度……” 刘秀英听得有点发懵，忍不住打断道：“等下，苗校长，我能不能问一個問題？” “什么問題？”苗校长微笑着问道。 刘秀英有点犹豫道：“刚刚金校长說的那個，林淼在《东瓯日报》上发的那篇作文，真的是他自己写的嗎？” “当然是。”苗校长很坦然道，“我和金校长，還有教务处的姜老师，我們一起看着他一笔一划写出来的，怎么，你觉得难以相信是嗎？” 刘秀英点点头。 苗校长却反问道：“那孩子的字，写得比你都漂亮，這事你不也亲眼看到了，你就不觉得奇怪？” 刘秀英老脸一红，“我……” “行了，怀疑也是正常的。”苗校长道，“要不是我亲眼所见，我也沒法相信。我前天把這篇文章拿去给《东瓯日报》的主编看，人家看完就說，至少是大学中文系本科生的水平，我跟說写文章的孩子今年才6岁，人家還以为我是在骗他。幸亏啊，我做人口碑還行，還有個市人大代表的小名头，不然人家根本都不愿意帮忙发表這篇文章，還当我們是在搞虚假宣传。” 刘秀英听苗校长义正词严，渐渐有点相信了。 苗校长又叹道：“本来我是說，作者写孩子的名字就行了，日报的那個主编還怕以后会出篓子，非要让我再加個指导老师的名字上去。” “哦……原来是這样……”刘秀英恍然大悟。 林淼站在距离两人不远处的地方，虽然听不到苗晓秋和刘秀英在說什么，不過猜也能猜得到。 就在十几分钟之前，林淼刚刚和苗校长订下了口头君子协议。约定的主要內容就是，林淼以后上课的事情，学校不管，但作为回报，他得参加学校给他安排的各种比赛。 林淼觉得這還挺公平，而且少年出名是好事，真要能出大名气，将来干许多事情，都能方便得多。苗校长给他搞来那么多难得的比赛资源，林淼其实還得反過来感谢她才是。 “诶，了不起哦。”站在一旁的张瑶瑶，轻轻碰了林淼一下。 這小丫头憋了三天，终于還是忍不住跟林淼說话了。 林淼转头看她一眼，然后面无表情地吭了一声：“嗯。” 嗯？ 就這样？ 张瑶瑶自讨沒趣，脸上写满郁闷，内心很复杂地暗暗想道：“难道是我不够漂亮嗎……”