第6章 請问，能回溯嗎？ 作者：雪梨炖茶 正文 正文 教室陆续被填满。 周围叽叽喳喳的。 枯燥的校园生活中，换個座位都能成为为数不多的新鲜事。 明明都是处了四年的老同学，打個招呼就算了，還有人非得握個手，搞得像建交。 相比之下，张述桐和顾秋绵這边完全可以用冷场来形容。 他俩都在埋头收拾书包。 顾秋绵那边什么情况先不谈，张述桐是真在忙，想把八年前的资料收拾好，实在是件费功夫的事。 下节课是英语课，随便往周围看一眼就能知道，有人把英语试卷摆在桌子上，想来是要讲题。 总算把东西归纳好，又找出英语试卷，他自认为很拖沓了，目光落到同桌身上，对方居然還在收拾。 张述桐无奈地笑笑，她估计是不愿意跟自己搭腔，但呆在座位上又显得很傻，所以找些事做，给人一副看着很忙的样子。 虽然能理解這种思路； 但你胳膊不累嗎？ 趁着课间，他翻出试卷看了两眼。 本来担心跟不上课的，把当年的知识全還给老师； 但仔细看看发现挺简单，当然英语這科是特例，最头疼的地理已经结业考试了，语文不太担心，全看积累； 至于数学……几何和代数的相关知识還记得，但解题思路忘了，刷刷题也许能行。 政治歷史是全靠背的科目，他从前有认真记笔记，老师总苦口婆心地說“你们用心记，未来一定能用上”，实际上未来一点沒用上，倒是回到過去先派上用场了。 而且他脑子一向算好用的，死记硬背的东西洒洒水而已，无非牺牲点课余時間，重点還是放在数学上。 对今后的学习计划有了思路，张述桐静静地待在座位上，打量着学生时代的一切景象。 一边听周围同学聊天，一边后知后觉地想到，在某种机缘巧合之下，自己选得這位置真够奇妙。 前面是路青怜，旁边是顾秋绵，再加上自己，三個受害者全集齐了。 這地方风水可真够差。 如果八年之后有机会来场同学聚会，班长說同学们好久不见，今天有三個人沒到场，大家猜猜他们是谁，不過沒奖……好吧，他是沒多少幽默细胞。 张述桐這些年独处惯了，如果手边沒事做，思维很容易发散，便想到假如班裡有学习小组，那完全可以给他们几個人发個“最安静小组”的锦旗； 就算参加“不說话挑战”也能勇斩第一： 路青怜一直是不爱說话的性子，此时和新同桌沒任何交集，自己也差不多，顾秋绵倒是還好，可谁让旁边坐了個仇人。 他這人从不介意冷场，觉得大家一起托着下巴看看教学楼下的雪就很美好，傻点就傻点，但很开心啊，他喜歡钓鱼的一大原因就是可以发呆想心事。 只是他不介意，顾秋绵却很介意。 看了一眼，她居然皱着眉头還在忙。 书包都快被你研究烂了。 這样想着，一块叫不出牌子的饼干被递到面前： “這個给你，待会借我英语试卷看。” 顾秋绵板着脸說道。 原来她真的在找东西，而且找了半天，還很丢人地沒找到。 一般人這时会說“能不能借我英语试卷看看，我不小心忘带了。”客气的還要加句谢谢，但她偏不。 张述桐觉得這句话很有大小姐风范，一手交钱一手交货，点点头接過饼干，把英语卷子推到中间。 “這道题不是选b嗎？”顾秋绵看了一会又问，却不看张述桐，只盯着卷子，很意识流。 张述桐瞥了一眼，用手指点点a的选项，他在吃饼干，嘴裡沒空。 饼干還挺好吃，芝士的。 不過为什么是咸的？ 等差不多咽下去，又习惯性解释道：“這個考的是過去进行时。” 他从前真给人补過英语，在網上。 顾秋绵的优点是从来不犟，你告诉她她就自己琢磨一会，懂了就点点头，不像有的学生会扬起一张无邪的脸，“老师，我为什么觉得是這样……” 老师也不知道啊。 “還有哪裡不懂嗎？” “沒了。” 一袋饼干又被递到他手上，顾秋绵說她不喜歡欠人人情。张述桐问那能不能换成甜的，我吃不来咸的。 “沒有。”她拒绝得干脆利落，又补充道，“明天再說。” “那倒不用。” “你坐過来不就是为了吃饼干？”顾秋绵语气平静，但听着像讽刺。 怎么又回到這個话题上了。 张述桐干脆夸她，“看你鬼脸画得好看，”指了指玻璃，“很有艺术天赋。” 谁知她怒道： “那是羊！” 轮到张述桐一愣。 “山羊绵羊？” 喜羊羊也不挨边吧。 顾秋绵根本不接這话，胡乱将玻璃擦了一遍，末了又狠狠瞪他一眼： “什么眼神，我之前的同桌都能看出来。” “是是。”把你俩拆散了真是抱歉，“要不我和他换换？” “算了，他太烦。”她翻翻白眼，“你也烦，但话少点。” 他们之间好像一下就熟了，张述桐决定发扬這個优点，果断闭嘴。 话說回来，那個老同桌……好像就是叫周子衡吧，不久前看到的皮肤微黑的男生。 想到這裡张述桐在教室裡望望，却沒想到对方正盯着自己看，视线相交，那人却赶紧低下头去。 张述桐收回目光，只觉得奇怪。 不一会儿杜康也喘着气跑回来，這小子进了门先瞅了眼路青怜，然后拼命朝他挤眉弄眼，张述桐心想很可惜咱俩的心电感应早沒了，看不懂你什么意思。 他们班将近六十個人，還沒排完座，班主任让杜康趁现在把奶发下去。 路過张述桐时，对方故意拖慢脚步，压低声音： “我晕。” 别晕了，我听到陈年老梗也想晕。 本以为是路青怜的座位的事，张述桐正指了指那個放着校服的空座，表示给他留好了，谁知道杜康一脸感动： “足够了足够了，哥们真沒想到你能为我做到這份上。” 你在說什么？真的听不懂。還是說点陈年老梗吧。 又听杜康念叨道： “虽然我是跟你說過，想坐路青怜后面，但她正好坐顾秋绵前面了谁也沒办法对不对，你真不用为了我专门惹顾秋绵，你又赶不走她，這不還是失败了。” 這货說着說着還往外冒成语： “但不是哥们說你，以身饲虎就是你的不对了啊述桐，老话說君子不立危墙之下，你看，顾秋绵正瞪咱俩呢……” 說完吓得扭头就跑。 “你俩刚才說什么呢？”果然身旁传来顾大小姐的声音，她不满道，“什么顾秋绵顾秋绵的。” “他原本想坐你旁边，被我占了，来找我算账。”张述桐淡定作答。 這個解释很合理，杜康喜歡路青怜是众所周知的事，连当年的他都能发现。 “切。” 结果顾秋绵又意义不明地切了一声。 沒過一会杜康又跑過来，扬了扬手裡的塑料袋，裡面剩下两盒奶，递给张述桐，“草莓的。” “我不要，你自己看着办。”张述桐暗示。 “嗨，就一個座位有什么好内疚的，你不最爱喝草莓的。” ……真不是，拜托别說了，老虎已经在看我了。 他作势要拿笔戳路青怜，意思是你给我我就给她，杜康這才消停，往前挪了一步，磕巴了好一会儿，才說： “额，那個路同学，你看今天奶有剩的，你喝不喝……” “不用，谢谢。” 一道清冽的声音飘来。 然后這小子就沒辙了，张述桐都替他急，心說快找理由啊，天气真好請你喝奶也比不說话强。 可杜康压根不敢和路青怜对视，這时候班主任刚好排完座了，拍拍手，像赶小鸡似的，“都快点坐好啊，话也该說够了。” 杜康便赶紧回去了，就怕老宋来一句“說你呢杜康，有剩的奶怎么不给我喝？”那样就糗大了。 這时候有個想去接水的女生，夹着嗓子卖萌： “哎呀老师，你忘了還沒打上课铃呢。” 宋南山露出残忍地笑： “你忘了下节课是我的课。” 班裡顿时哀嚎一片。 喜歡占课间是每個老师的习惯，不分人，也不讲情面； 但他们班主任有一点好的，允许上课喝水。 张述桐不知道有些老师哪来的那么多规矩，连杯子都不让放在课桌上，到了宋南山這裡，只要别上课吃东西，想喝奶都随你便。 当然也有很多乖学生习惯下课喝——比如路青怜； 她听老师說要回去坐好，便腰背挺得笔直得坐在那，像只天鹅优美地舒展脖颈，认真回顾试卷； 也有“坏学生”。 比如张述桐，他在宋南山面前沒那么多讲究，沒事人一样扎好吸管。 当然饼干不能再吃了，人与人之间是要相互尊重的，刚才老宋卖了個面子给他，既然已经說了上课，他也不会仗着和班主任关系好，非要显出自己多特殊，那是学生时代的自己都不会干的事。 再比如张述桐的同桌——要么怎么說顾大小姐家裡壕呢，别人都喝学生奶，她从哆啦a梦般的书包裡掏出一盒特仑苏，也淡定地插好吸管。 怎么会有喜歡喝纯奶的异端。 只见顾大小姐沒有立即喝，像是记起了什么一样，把自己那盒学生奶拍到张述桐面前，轻描淡写道： “喏，给你。” 這不会也是身为同桌的福利吧。 张述桐好笑地想，每天饿了有零食渴了有奶喝，他总算知道为什么顾秋绵那個老同桌总盯着自己看了。 “這個也算甜的，两清。”她又专门解释了一句，說完才将特仑苏捧到胸前，腮帮微微鼓起。 “那谢了。” 接下来就是愉快的上课時間。 他们学校還混不上多媒体，只在讲台旁有個投影仪，将试卷往设备上一放，就能投到幕布上，阳光强时免不了要拉上窗帘。 然后宋南山就拿出他那個脏了吧唧的公文包，一边說安静安静，你们先自己看看，一边从裡面找试卷。嘴裡還时不时自言自语，“欸，我记得放這了啊……” 看着這十分不靠谱的一幕，张述桐只觉得亲切。 小时候只觉得他完全不像成年人，周末会在他们面前抽烟，也不避嫌；又因为想戒烟在抽屉裡塞满棒棒糖，谁受委屈了就拍一根到对方手上，他叫学生名字也从不称呼全名，而是诸如述桐啊，若萍啊，青怜啊此类，虽然至今也說不清成熟的定义是什么，但张述桐由衷地觉得宋南山是位优秀的教师。 但你不至于真把试卷弄丢了吧？ 好在宋南山翻了半天总算找出来，投在大屏幕上，有些题被标注了数字，大概是统计多少学生做错，還能看见左下角沾着点红色的油渍。 這就是单身男人的悲哀了。 之所以懂，是因为曾经张述桐也沒少一边吃饭一边干活。 但宋南山只要一讲起知识点，那股不靠谱劲就突然消失了，像是千军万马前的统帅，胸有成竹： “這個题，看着很绕，但只要注意时态……” “還有這個，虽然有個很生僻的单词，但读不懂沒关系，我教你们個技巧，‘but’一旦表示转折的时候，前面說了什么都当作放……咳，通通不用管。” 他讲起试卷确实有章法，又快又详细，但对张述桐而言這些题都有些小儿科。 所以他沒跟着听课，而是趁這個机会在心裡把试卷默作一遍。 同样不认真听讲的還有一個人，是路青怜，她低着头，拿笔不知道在写什么。 “再看這個，典型题目，我都懒得讲了，考试前是不是强调過无数次？這裡再說最后一次啊。”老师嘴裡的最后一次当不得真，“对了，這周的作业裡也有這個题形，认真做的同学应该发现了，干脆一块讲了。” 說完，宋南山又开始翻他那個公文包，他原本正說到兴头上，结果找着找着自己也不耐烦了，就在讲台上摞好的五三裡拿了最上面的那一本： “算了，先看别人的吧，我本来写好批注了，一会再板书，都别走神……” 张述桐刚好喝完第一盒学生奶，正准备插第二盒，他撕开塑料纸，将吸管含到嘴裡，此时看得直乐。 熟悉的配方，熟悉的味道，熟悉的不靠谱。 宋南山還不知道“爱将”正腹诽自己，他几步回到仪器旁，背過身去，翻开封面一看，還挺满意： “正好是述桐的，那一会儿让他上来给你们讲讲。” 张述桐闻言一顿。 虽然完全不记得英语作业是什么，但以他的英语水平，真能站上去当场讲，保证比班主任讲得還细。 所以讲题从来不是問題。 問題是……那本五三为什么是自己的？ 五三就那样被送到投影仪下，像五花大绑的囚犯被送上断头台，只待手起刀落，脑袋落地。 张述桐脖子后面也突然感受到一股凉意，他一向很信自己的直觉，下意识站起身： “等下——” 可惜为时已晚。 此时室内安静，有学生专注地盯着空白的投影仪，有人在小声交头接耳； 名叫宋南山的老师急着将五三翻到作业的那一页；名叫张述桐的男生迅速站起；他侧前方的女生原本垂着视线，此时碰巧抬起头；他同桌的女生则被吓了一跳，正惊讶地转過脸。 画面仿佛定格。 紧接着，在无数道目光的注视下，投影仪上出现的画面不是昨天的作业，而是一张草纸。 草纸上還写着三個名字，分别是：张述桐、路青怜、顾秋绵。 這三個名字還被连起来，画成了三角形。 全体目光向张述桐看来。 顾秋绵惊讶的表情仿佛凝固在脸上，但整张脸已经肉眼可见地变红了，接着恶狠狠地瞪他一眼： “拿来！” 女孩不由分說地伸出手，抢過尚未启封的学生奶。 张述桐咬了下嘴裡的软肉，生疼。 他慢慢坐下，嘴裡含着轻飘飘的吸管，无意识地倒吸一口凉气，心裡只剩一個想法。 請问，能回溯嗎？