第三十六章 视察（下） 作者：武装颠覆 吧内搜索 搜标签 共有1页 回复贴:0 视察完鸡舍，杨波又兴致勃勃的看過养猪场和养牛场，這些老农对饲养家畜都有经验，杨波也提不出什么改善的东西，便叮嘱他们要多多打扫，减少疫病的发生，由于现在最为紧张的耕种时节已经過去，去往砖窑的路上，杨波思索着，是不是该派出大批的技术员深入到各堡中去，教授屯户们掌握一些新的养殖技术，問題是，大批技术员从哪裡来？ 砖窑设在农场外的河边，由于烧制的砖已经够用，這三处圆顶土窑便废弃了，裡面還留着一些烧制好的土砖，许多阴干后的泥胚已经干裂，還有大堆的土都丢弃在這裡。 屯务司的张峰进不知道杨波为何对烧砖如此感兴趣，当下便介绍道：“大人，小人原是建筑司的，這些砖都是咱们司烧制出来的，一般烧制砖瓦的過程是這样的，先挑选生土，要這种带着粘性的……” 杨波拿過一把土，抓在手裡捏了捏，继续听张峰进介绍 “……要把這些生土打碎，筛掉大块石子后晒干，碾成粉末状后加水调匀，用器械碾压锻打，如此反复多次后制成砖胚，放在阴凉的地方阴干十余日，再入窑烧制，不過当时任务急迫，所以选用的生土不算太干净，烧制出来的砖块容易开裂” 张峰进一边說，一边拿了一块砖递過去，沒想到杨波根本沒有接，张峰进无比尴尬，手停在半空不知道是缩回来還是继续递上去。 “大人正在想事情，你不用介意”小五及时出来解围，张峰进望了望杨波，看到他双眉紧皱。不知道在想什么。 杨波之所以对砖窑感兴趣，其实他是想通過观察砖瓦的烧制過程来看看能不能对另一种极为重要的东西有所启发，那就是水泥，水泥是一切建筑的基础，有了水泥。光光是旅顺各地的屯堡建设每年便能节省无数的糯米下来，目前金州地峡只建设了区区百余個屯堡，每個屯堡都满员超编，就是因为财力匮乏和粮食花费严重，杨波实在承担不起這些花销，金州地峡地方很大。如果沒有屯堡便无法接纳更多的流民，沒有更多的流民便无法取得对后金压倒性的优势，可以說，水泥，实在是非常重要的战略性物资。 好半天杨波才回過神来，看着满窑洞望着他的目光。杨波笑了笑转头对张峰进道：“你们烧窑用什么烧的？” 张峰进赶紧回道：“都用木炭，這附近树木多得很” 杨波又抓了一把粘土，吩咐道：“你记录一下，我有些想法你帮我实验看看” 张峰进跑到窑洞门口对外面喊道：“小梅，赶紧进来记录” 窑洞出去了几個无关人员，一個姑娘走了进来，刚才她一直被隔在外围。根本沒机会挤进来。 杨波目光在這個姑娘脸上停留了几秒，转身问张峰进道：“你不会写字？” 张峰进满脸通红，双手不知道往哪放，他吞吞吐吐道：“回大人，小人沒读過书，从小一直替人打短工，学了一手烧砖瓦的手艺，后来跟随大人，沒想到被韩大人相中，选小的当了建筑司的司长。全家老小吃喝都不愁了，只是小人年纪大，去過几次私塾补习，脑子不灵光，学不出什么名堂。這就耽搁下来了……” 杨波点了点头，叮嘱到：“活到老，学到老，日后我還有许多事要交给你做，不认识字怎么成？” 看到张峰进拍着胸脯发誓，杨波便不去逼迫他，转头望着那個姑娘。 “学生韩芳梅，见過老师”韩芳梅用私塾的礼节朝杨波微微蹲身，福了福。 杨波有些无奈的点头，虽然他屡次嘱咐，毕业后不许用师生相称，但大部分学生還是改不過来，后来杨波也懒得啰嗦，你们爱叫什么都行，当下随口问道：“哪一期的？” “四期的，老师曾给学生上過几次课，老师当年曾问過花儿为什么会有各种颜色的問題，咱们四期還是沒有人能回答上来……”私塾出身的学生不像其他人那样见到杨波大气都不敢喘，韩芳梅說话间也是不亢不卑，倒有点像和杨波课堂问答一般，周围许多沒有上過私塾的心裡都暗暗称奇。 杨波微微一笑，接着又挥了挥手：“记录，一份粘土加一份草木灰烧制，一份粘土加十份草木灰，粘土要选最为细的筛萝，一份粘土加一份沙子，沙子就用最细的，最好是白沙，今晚能不能开工？” 韩芳梅摇头道：“老师，烧窑前還要先暖窑，還要烧制木炭，准备工作要两天時間。” 杨波有些失望，道：“那就先准备吧，恰好我也有時間再想想，這粘土到底应该加什么东西才对呢？” 周围人都在面面相觑，韩芳梅看到杨波背着手走来走去的样子，便大着胆子问：“老师到底要烧制什么东西？是砖瓦還是陶瓷，或者是玻璃？用這种土窑和木炭烧沙子是烧不化的，温度不够。” 杨波啊的一声，反应了過来，粘土中加入沙子显然不对，那是烧制玻璃的過程，何况沒有高炉，沙子的主要成分是二氧化硅，要求温度最少千度以上…… 看到自己的学生一脸好奇的望着自己，杨波便耐心的說道：“我要烧制一种粘合剂，简单来說就像咱们建屯堡时石块之间抹的那种泥灰，比泥灰更好用，更牢固，对了，你们建屯堡用的泥灰是掺了哪些东西？” 张峰进抢着回答：“大人，泥灰一般用黄土，石灰，粘土加水搅拌，不過這种泥灰只是用作一般的土屋上，屯堡用的泥灰不加水，加的是糯米汁拌匀抹在缝隙处，加了糯米汁才会牢固。” 杨波想了想：“那就用糯米汁浸泡過的粘土加石灰，或者黄土加粘土加石灰，你们每种配方都给我试验。如果实在不行，就起高炉，我从旅顺调几個玻璃作坊的师傅来一起参详，总之，這個新式泥灰一定要弄出来。” 屯务司众人都点头称是。张峰进望着韩芳梅身影，心中暗暗打定主意，大人看起来对她感官不错，自己要找個机会把她提拔上来才好…… 听到杨波准备在农场住宿几天的命令，把负责警卫的亲卫队和第三营营长邱光吓得要死，這個农场处在荒郊野外。自保能力又差，鞑奴骑兵虽然不太可能深入到這裡，但罪军营的前车之鉴不能不防，瓜山堡只有一個连兵力，无奈下小五請示杨波，急调驻旅顺青年模范营的两個连进驻农场担任警卫。得知消息的铁牛還不放心，又调第二营吴仲村部两個连急驻农场西部三十余裡的海边墩台一带警戒，同时命各屯堡农兵加强地方巡查警戒的范围， 第二天，接到命令的流民帮扶司，财务司，挂靠在研发部门下的新技术研发小组等相关人员都赶往农场。還有三地私塾管理司的萧长贵带着旅顺五期的学生也来了，整個农场人满为患，那些无法无天的学生把农场搞得是鸡飞狗跳猫上墙…… 沒有人知道崇祯七年五月杨波這样一個无意中的举动对帝国有多么大的影响，后来帝国工业部，农业部，科技部，交通部，研发部，商业部等前后共计有八名部长参加過這一次的聚会，還有许多成为各個行业顶尖学者的专家。当然，杨波用的是实践是检验理论唯一标准的口号把還在正常授课的私塾学生提前放了暑假…… 杨波坚持认为，照搬一两种高科技到大明并不能最终让這個国家脱胎换骨，需要的大面积，持之以恒的科普。对私塾的学生，杨波认为让他们保持想象力要比死灌知识更重要，所以他采取的多是启发的方式来授课，這一次实践的机会他当然不会放過。 所以這几日杨波一直带着這些学生在田间地头劳作，并向他们提出問題 “我认为旅顺在海边，受海风影响這裡夜晚温差過大，所以造成了這些喜温作物生长缓慢，你们觉得如何解决這個問題？”杨波提问道。 “老师，什么叫喜温作物？”這些学生平日也要下田耕作的，但這些高产作物他们還是第一次见到。 杨波耐心的解释道：“作物和人差不多，不同作物对不同的环境有要求，达不到某些條件它们就无法正常生长，好比這個番薯，它喜歡在二十多度的温度下生长，這裡白天温度够了，但晚上便急剧下降，所以咱们现在看到這些番薯苗枯黄，脱落，瘦小，咱们要想办法让田间的温度保持在白天差不多，明白了沒有？” “加個火堆？”有個学生大着胆子建议。 杨波点头道：“不错，好比咱们晚上睡觉，太冷怎么办，加個火堆，办法是不错，直接有效，但不太现实，咱们日后可是要大面积种植番薯，再說，咱们难道要天天给田地生火保暖，那得烧多少柴火啊？” 许多人都笑了起来，包括围在外面各司的人员，又有一個学生提议道：“老师，不如這样，咱们把土烧热了堆在田边，這样便能保持温度” 杨波鼓励道：“不错，你這個办法也很有效，但缺点同烧火堆一样明显，太消耗人力材力，咱们可以跳出生火這個办法，想想其他办法怎么样？” 又有一個拖着鼻涕的学生道：“老师，咱们给它盖被子” 杨波顿时大喜，上前摸了摸他的脑袋，笑着道：“很好，你的办法不错，可是這裡是田地，怎么盖被子呢？” 那個学生呐呐不知道如何回答，杨波突然起身，对着高产作物种植处的马信仪道：“你们明白了沒有？” 马信仪等人正笑意盈盈的望着杨波教导這些学生，听到杨波的话，马信仪顿时呆住了，他满脸慌张的问道：“什么？小，小人沒听明白……” 杨波俯身对那個学生道：“你說盖被子的办法不错，但有沒有用咱们還要试验過才能知道，对不对？” 那個学生兴奋的点头：“是，老师常說這句话” “那好，那我任命你为负责這几块番薯田照料小组的小组长。怎么样？” 杨波满脸笑意道：“不用做活，你只要指挥他们做就行，你负责平日的观察，把结果记录下来报给我，如果有效。日后各地屯堡便推广用你名字命名的這种方法，好不好？你叫什么名字？” “俺叫孔二狗，他们都喊俺小名，二黑子” 杨波笑着說道：“那好，咱们這個盖被子的办法就叫孔二狗温室大棚，或者是二黑子温室大棚。你选哪個？” 那個学生還沒回答，身边学生便笑闹了起来：“二黑子，二黑子温室大棚好听！” “那咱们這么定了！” 杨波朝他胸口虚击一拳，起身对马信仪道：“你们组织人手，把這几块喜温作物边上搭棚子，晚间用棉布雨棚盖住。白天便掀掉，你们要掌握不同作物不同的适宜温度，把结果记录下来作为推广的标准教材，你看這些学生多有想象力？如果温室大棚裡面再生些火堆呢？說不定冬天咱们都可以种菜了，要不要试试看？” 马信仪赶紧回答：“是！小人今年冬闲便组织人试种几亩” 穷人的孩子懂事早，当下另一個老成些的学生反驳道：“老师，刚才說生火堆。你說不现实，现在加被子不一样不现实嗎？番薯日后要大面积推广的话，要是一百亩，两百亩，五百亩的番薯田，哪有這么多人来掀啊，盖啊的？” “咱们的校训是什么？”杨波突然问道 众学生一起大声念道：“明确的目标是前进的动力！” 杨波大笑：“如果確認盖被子有效的话，那咱们還可以想办法解决其他問題嘛，比如，咱们用玻璃来建個温室大棚怎么样？你看。這样既满足了保暖，加强了日照，還不用人工打理，一举数得，对不对？现在玻璃做不出大块的。那我們可不可以用一种能透光，但又能保暖的轻便材料替代呢？我們所做的都是围绕怎样解决温差這個重点，那我想你们日后一定還会有更多的办法来解决在解决問題過程中附加的困难，对不对？” 那些学生有的在拍胸脯，有些则是陷入思索，他们都希望想出与众不同的办法来得到老师的肯定…… 杨波对着马信仪道：“你们司要赶紧制定出推广温室大棚的计划，报财务司审批，人我都给你们带来了，問題一個一個解决，咱们一起想办法。” 马信仪有些惭愧的点头道：“是！” 当下杨波又问众人道：“土地肥力不够，有什么办法解决？” 這下各司的人都不敢怠慢，纷纷思索起来，他们大部分都是农家出身，平日对耕种都有经验。 当下一個人越众而出，对杨波施礼后才道：“大人，小人听說過一個办法，据辽东那边的人說，苜蓿收割后，可以留下一些茎叶捣碎堆在田地裡捂烂，到明年土地的肥力便能恢复许多” 杨波大喜，对马信仪道：“记录下来试验” “你是哪個司的？”杨波问 “小人是流民帮扶安置司的薛信阳，之前曾听辽东来的流民說起過這件事”薛信阳躬身回道 杨波点头，转身问学生：“你们觉得薛大人的话有沒有道理？” 学生们有些迷茫，很多人点头，也有些迟疑着。 “想知道有沒有道理，咱们就先来想一想，土地中到底有哪些成分，好比咱们在海边，土壤裡便有些咸味，为什么，含盐高嘛，你们要不要尝尝味道？” 于是在杨波不怀好意的教唆下，所有学生都抓了把带着农家肥的土放在嘴裡尝了尝味道…… “刚才咱们說了，作物和人一样，都要吃东西，咱们吃饭，它们吃土壤裡有用的东西，土壤裡面东西很多，有些对作物有用，有些過量了，就对作物有害了，好比含盐高了，对不对？那土壤裡到底含有哪些东西呢？你们可别小看這么小小的一個問題，裡面可是包含着一個大世界，一個从来沒有人见過的新世界，你们父母沒见過，你们的祖辈沒见過，现在你们就站在门口，可能需要你们读更多的书，還要你们花费一些時間去试验，我期待你们能有一天打开這個世界的大门，好不好？” 学生们一面吐着沙土，一面拍着胸脯保证。 当下又有人上前道：“大人，小人是即墨人氏，咱们海边常用草木灰加生石灰能改善土质” 杨波点头，对马信仪道：“我也有几個法子，你逐一试试看，在田地中添加骨粉，好比鱼骨，鸡骨，猪骨等，磨成粉加在地裡，還有一個，海边不是有大片淤泥嗎？要挑鸟群留下粪便的淤泥，就是上好的肥料，听說山洞裡蝙蝠粪便也是极好的肥料，有些海草磨碎了也能肥田，最后還有一個办法，现在咱们肥田的农家肥是生肥，咱们要把它们变成熟肥，怎么变，堆肥，办法是這样的……” 众人满脸惊奇的望着杨波，马信仪则是一边点头一边记录着杨波的话，生怕漏掉一個字。 等杨波說完后，一個学生好奇的问：“老师，你怎么知道這些办法有效的？” 杨波想了想：“我不知道，但我希望你们将来会知道” 就在這时，张峰进带着韩芳梅等几個人神情激动走了過来，一路走一路喊着：“大人，您要的泥灰烧制出来了，非常好用！” 共有1页 回复贴:0 贴吧尊贵身份首次發佈！ 還沒有百度帐号？ 吧友热玩游戏排行 热度：1324764 热度：558634 类型：模拟经营 热度：287356 热度：154420 热度：125040 热度：103672 热度：100486 类型：模拟经营 热度：63846 热度：63692 热度：46734 为兴趣而生，贴吧更懂你！或