第53章 学以致用
三個字或许会迟到，但是永远不会让观众失望。
果然，随之而来的就是扫射一般的输出。
一声叠過一声的吟诵。
一句接着一句的优美诗句。
再次带着所有观众畅游在知识的海洋中，让他们仿佛回到年少的课堂上，早自习集体背诵课文的美好年华。
尽管很多诗，他们都已经不记得了全文了。
但是這些经典的句子，早已烙印在脑海的深处，因为它们曾经与母亲的巴掌，父亲的皮带，老师的罚抄紧密相连。
每一句都无比耳熟，听起来就丝丝入扣，不過怎么有几句听起来怪怪的？
后宫佳丽三千人，不应该是万千宠爱于一身嗎？怎么变的奇奇怪怪啦？
這句虽然乍一下听起来很正常，但是总觉得搭配起来有点诡异，我們上学的时候，還学過画面感和意境這么刺激的古诗嗎？
很多观众陷入深深的疑惑。
再联想王世风說的诗词可以随意组合。
嘶
难道，這些句子有問題？
還是我脑子有問題？
大多数观众对古诗词都是一知半解，了解程度仅限于上学时死记硬背应付考试的那些诗词。
王世风說的這些诗句固然都是耳熟的，但是他们大多数人无法背诵全文，也分不清哪首是哪首，不知道作者，更不知道创作背景，只能通過韵脚和意境来判断，這句诗听着顺不顺耳。
既然顺耳，那就沒問題了！
但是对于诗词爱好者和正在上学的观众们来說，就很难受了。
每一句诗词的搭配都有問題，但是偏偏第一次听的时候，又很流畅，即便意境和词义完全被改变了。
這就很难受了啊兄弟
台上选手虽然都是狗腿子，但是文学素养還是不错的，一下子就能分辨出来這些诗句是哪两首拼凑而成，但是各個欲言又止，因为怕說了以后祸从口出。
但是毫无疑问，他们现在有些理解王世风刚才所說的。
诗词，似乎真的并非独一无二，而是可以拼凑组合后形成一首全新的意境。
黄鹤一去不复返，烟花三月下扬州，這一句更是描写了扬州美景，前面萧條，后面繁华。
妙啊！
一句接着一句被拼凑重塑的诗句钻进耳朵裡，让很多选手沉醉之余，开始有些恍惚。
啧，這句是哪两首原诗是什么来着？
我怎么想不起来了？
慢慢有些选手惊恐的发现，自己脑子裡關於原来诗词的內容，竟然开始变模糊！
他们感觉自己脑袋裡關於诗词的知识，正在被篡改！
不要啦，王老师！快停下来啊！！！
与台上选手们的凌乱相比，方伟民显得要冷静几分。
面对王世风的吟唱攻击，他已经招架不住，所以他直接放弃了从诗词文化上打败对方的想法，而是准备另辟蹊径。
要不直接晕倒？
這样一来王世风肯定会背上一個欺负‘老实人’的骂名，說不定自己可以金蝉脱壳，重整旗鼓后改日再战。
但是转念一想今天微博上的两次反转，王世风這小子又是個玩舆论的高手，這招万一不行，恐怕又要引火烧身。
不行，不能晕，我一定還有更好的办法。
“王老师，不好意思打断一下。”這时台上有选手颤颤巍巍的出声“您刚才那句粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，好像不是拼装的。”
王世风笑眯眯的看向他“你确定？”
三個轻飘飘的字，直接问的那名选手两腿发软。
难道自己记错了？
难道《石灰吟》不是這样的？
于是這名选手捂着头，满脸痛苦的开始反复嘀嘀咕咕的念叨着什么。
看起来，像是魔障了一样。
“前面应该沒問題，后面是什么？任尔东西南北风？”
“不是吧，我觉得应该是前一句错了，是粉骨碎身浑不怕吧，不是粉身碎骨吧。”
“你确定？”
“我...不太确定...”
“要不查一下吧。”
而其他选手，也开始自我怀疑窃窃私语起来，台上众人一下子变得神神叨叨的，画面诡异。
一群文学系高等学府毕业生被一首初中必考背诗词给困住了，一下子瞬间不自信了。
“方老师，您觉得這句诗有問題嗎？”王世风笑吟吟的看向方伟民。
有問題嗎？
方伟民闻言一惊，惊疑的瞄了眼台上，看来指望不上這些废物了，還是得靠自己！
仔细的回忆了一下這句词，感觉应该是原句，但是又不太确定。
如果是拼接的，后面哪句来源那首诗来着？怎么這么陌生
然后他又瞄了眼满脸微笑的王世风，心中有了决断。
既然你敢這么问，那就一定沒問題吧！
方伟民沉吟片刻，装模作样的說道“我承认，這一句你拼的很巧妙。”
“方老师果然很细啊，连這么细小的問題都发现了，這句诗我确实沒有拼装，就是前面四個字的顺序不对，原诗是粉骨碎身浑不怕。”王世风笑了笑。
方伟民和台上选手愕然。
竟然真的是原句？！就换了四個字的顺序？
就這么简单嗎！不应该啊。
“诸位且看，這首诗只是换了四個字的顺序，各位都不太容易发现，這說明什么？說明古诗中還是存在很多可替换的可能性，并非方老师所說的独一无二啊。”王世风笑了笑
“我的意思是，我們在学古诗的时候，真正能学到的是诗词中表达的含义，而并非死记硬背的句子，学以致用才是有用的知识。”
王世风說完后，台下深受应试教育折磨過的观众兴奋的鼓起了掌，他们想起自己年少时为了应付考试而背诵的那些诗词，似乎大多数原句早就忘记了，只剩下零星诗词表达的含义，让他们能偶尔的想起。
“按照王老师的意思是，古诗词沒有学习的必要，应该从课本中消失咯？大家都只学白话就好了。”方伟民抓到了這句话中最大的把柄。
這是在挑战整個文化圈啊小子！
“我可沒有這么說，我只是說在古诗词和文言文的問題上，我們更应该注重的文章中作者的抒情与咏志。”王世风顿了顿，沉声說道“文言文真正的用处在于，让大家能在现实生活中面临困境时，能够想到，数百几千年前，咱们华夏先祖在跟你面临一样的困境，古人尚且能够克服，我們为何不能？”
王世风语气真诚，情真意切，瞬间正能量了起来。
一亿多观众听得心神一荡，意识到真正的干货要来了，甚至都翻箱倒柜的找到多年未用的笔记本，目不转睛的盯着屏幕中，那個英俊的美少年侃侃而谈。
“我希望男人在跟老婆狡辩自己看美女时，不再只是苍白的求饶和发誓，而是义正言辞的反驳，食色，性也，寡人好色！寡人何過！”
王世风铿锵有力的声音从扬声器中传出，震慑了所有人。
？？？
听到的人都以为自己耳朵出了問題。
“我希望所有男人在与女孩子争辩时，可以绅士风度的說一句，波滔天，可先言。”
？？？
這怎么翻译？
這是我理解的那個意思嗎？
“我希望所有人在面对金钱的压迫时，能够痛斥一句，闻子多金，愿结知音。”
“我希望所有人在用于追求真爱的道路上，能够给自己加油鼓劲，每天对着镜子中的自己說一句，夜夜琴歌凤求凰，何忧红杏不出墙？”
“我希望所有人在面对亲朋背叛时，不要怨恨，不要难過，你只需告诉自己，长恨人心不如水，等闲平地起波澜。”
“我希望所有人在面对他人开车时，能够含蓄的表达一句抗议，飞车奔驰，舌不及驷。若是你要跟他一起飙车，亦可高呼，趣登车，莫饶舌！”
“我希望所有人在面临放弃继续追求爱情时，能够自问一句，宁不知倾城与倾国，佳人难再得！”
“我希望所有人在面对恋人矜持的时候，能够深情的說一句吾知尔口中不依，却下自成蹊。”
学以致用，学以致用。
這时观众们才了解，這四個字的真正含义。
王世风情真意切的神情，字字珠玑的话语，让他们感受到了人性的光辉，以及文化的奥妙。
原本一些听起来就很扯淡的事情，从让他嘴裡說出来，就显得格外高大上。
最重要的是，好像，很实用啊。
不管是正能量的鼓舞，還是俏皮的狡辩，似乎都要比枯燥的白话生动有趣。
這就是文言文和古诗词的魅力嗎？
爱了爱了。
尤其是大多数男性，对于那句‘寡人好色！寡人何過！’简直犹如醍醐灌顶，豁然开朗！
恨不得现在就去找老婆对线，你凭什么不让寡人浏览大数据！古人都能！
而台上选手更是目瞪口呆。
生平第一次知道，原来文言文和古诗词還能這么用。
通俗又不恶俗，玩味且不低俗。
一個字。
绝！
看着再次群情激奋的现场观众和大屏幕上pk條的疯狂涌动，方伟民沉默了。
他有些后悔，刚才就应该直接昏過去好了。
就不会被王世风又秀了這么一大波。
他万万沒想到，王世风真是個狠人啊。
狠起来连自己都怼。
上一秒還在說古诗词和文言文迂腐，下一秒就开始在迂腐中开出花朵了。
怎么，现在我连当你靶子都不配了嗎？
愤怒之余，方伟民竟然還感到一丝怅然若失，仿佛失去了在场中存在的意义。
但是即便如此，他依旧沒有放弃。
“王老师說的很好，我很赞同。”方伟民沉声开口，打断了演播厅内高涨的氛围。
众人听见方伟民竟然改口了，对王世风越发钦佩，连对方主将都投降了，不愧是你啊！
“但是..”方伟民话锋一转“王老师說了這么多，全部都是证明了文言文的优势，是不是也等于变相承认了，白话文不好？”
這老狗，果然還是贼心不死啊，這都死到临头了還嘴硬。
呸。
演不同内顿时嘘声一片。
“方老师，自古文无第一武无第二，任何事情都有两面性，何必要分出個高低贵贱？”王世风摇头叹息。
“人有三六九等，文章更是，你刚开始认为我批评你的诗，所以才来反驳我，但是现在你自己也认为文言文确实更加优秀，不是嘛？”方伟民开始偷换概念。
‘這方老狗是不是故意抬杠沒完了？是不是沒有尝過什么叫毒打？’
‘无语了，承认别人优秀就那么难嗎？’
‘果然啊，不是老人变坏了，而是坏人变老了呀。’
‘心疼王老师，遇上個神经病，以后任何有方伟民的节目我都坚决抵制。’
‘方伟民也挺不容易的，一大把年纪還要出来工作，兄弟们大家努努力投诉，争取让他早点下岗回家养老。’
观众在弹幕上吐槽的同时，大量的投诉信几乎挤爆了节目组后台。
“台长，收视率破十了！我們破记录了！目前全国第一！”后台数据统计人员在电话中兴奋的报告。
破十了，而且還是相对冷门的文化类节目，意味着在自己手下，又创造了一個浓墨重彩的记录！
钱长明心中激动，但是面色如此“嗯，我知道了，节目還沒结束，不能掉以轻心。”
“那個，台长，后台突然有了大量的投诉消息和投诉电话，都是關於方老师的。”统计人员犹豫了一下开口报告，按道理台长是不用知道這些的，可是今天的投诉，实在太多了
“我会处理的。”钱长明皱起眉，挂断电话，转身准备离开。
“你去干嘛？”刘汉卿转头问道。
“警告一下老方，别太過火了，给自己留点脸面。”钱长明沉声道。
“多此一举，人家自己都不准备要脸了，你瞎操心什么。”刘汉卿轻笑一声“好言难劝该死的鬼。”
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