第十一章 看书
临走前王招娣期期艾艾的问道：
“嗒，我明天想回一趟娘家喊上小文和小武的舅舅，也跟上做這個，你看？”
孙春妮听到大嫂的话心思也活泛了起来，虽然都說嫁出去的闺女泼出去的水。
但是真有好事還是要帮一把的。
俗话說嗒死随便埋，娘死等舅来，也是這個理儿。
杨开山听到儿媳妇的话，沉默了一会儿，就在王招娣有点忐忑的时候。
“行，明早割完麦穗再去吧！让他们收完也去市裡找我們，不過晚上不一定能回来，让他们带上被子，夜裡露水重。
春妮你也喊上娘家兄弟，都是亲戚，互相帮一把，不過要注意点儿，千万别走漏风声。”
“哎！好嘞！”
“哎，谢谢嗒！”
王招娣和孙春妮听了公公的话很是开心。
杨春生這才带着一家人告辞回家。
在回去的路上，杨小兰看到二哥走路有点不得劲，连忙问道：
“二哥，你咋啦？”
“沒事儿，估计脚上起水泡了！”
王招娣听到听到這话，连忙招呼大儿子扶着点。
杨兴文架着弟弟一瘸一拐的回到家裡。
大妹杨小兰连忙点燃煤油灯，王招娣找来针，用针拨了拨灯芯，屋裡顿时亮堂起来。
把灯芯的火焰挑高之后，王招娣先让小儿子洗了洗脚，擦干之后，這才拿着煤油灯拿到杨兴武脚边一看。
两只脚底板上一家起了不少的水泡，有的都已经破了。
王招娣看的心疼不已，连忙把针放在火焰上烤了一会儿，這才用针挑破水泡。
又用手挤了挤，杨春生起身走到东屋拿出自己珍藏的老酒，倒了点出来，洒在杨兴武的脚底板上。
蜇的杨兴武龇牙咧嘴，倒是沒有喊叫出来。
处理好之后，王招娣心疼不已。
“你這大病初愈，两天又走了上百裡路，脚上不起水泡才怪？
明儿個你就别去了，好好在家歇的吧！這得一两天走不了路！”
“那不行，明天割完麦穗再回来休息！机会难得，咱们得抓住。”
“行，你帮着割完麦穗就回家休息，我跟你哥去就行，反正也熟悉了！”
杨春生顿时打定注意，让老二好好休息一天。
“就是，小弟，你就等好吧！大哥肯定比你卖的快！”
杨兴文信誓旦旦的拍着自己的胸脯，刚才在爷爷家的那四百多块钱，可是把他刺激的不轻，要是再干几天，自己娶媳妇就有钱了，一想到這裡，他浑身是劲儿。
看着一家人其乐融融的样子，杨兴武暖心不已。
在大哥的搀扶下，两人一起去了西屋的炕上睡觉。
虽然今天有坐牛车回来，但是這两天，杨家父子三人两天也奔袭了180裡地，几人一躺下就鼾声四起。
早上天不亮，一家人再度爬起来去割麦穗。
割完麦穗装好车之后，杨开山就带着两個儿子和孙子赶着牛去了市裡，半路又带上等在路上的女婿一家。
杨兴武的脚经過一夜的休息，好了不少，回到家裡，吃了张奶奶烙的饼，這才回炕上继续休息。
王招娣安顿好家裡后就去了娘家。
老宅裡的孙春妮跟刘翠花也是如此。
杨兴武睡了一個回笼觉之后，发现天已经大亮。
起身下炕，看到家裡沒人，简单洗漱一番。
在家裡找出父母从学校带回来的高中的课本看了起来。
简单翻了一下教材，以他這個专业老师的角度看這些教材。
感觉编写的教材不是那么完美。
一本成熟的教材所涉及的知识点都是由浅及深，考卷也是如此。
50%的容易题，30%的中等难度题，剩下20個的才是难题。
但是杨兴武看了半天，這些教材，难怪不少人考不上大学，這涉及的知识点又多又杂，考的难题還有点多！
想到這裡，他翻开数学教材，先从自己最擅长的科目开始過一遍教材。
不得不說，這個时代的教育方式有点快，知识点有点多。
不過结合教育的歷史也能理解，我国在七十年代就提出過所谓的九年义务教育。
不過那会的九年义务教育，是指小学五年，中学四年，初中高中各两年，与现行体系自然有大不同。
在這個时代，学校一共分为四种。
村小也称初小，即一年级到三年级的学校。
一般村裡就有這個小学，也称村小。
当然還有启蒙用的学前班，也称育红班，半年级。
高小，是指高级小学，有四年级和五年级，一般是在镇上上学。
此外還有完小，即完全小学，包含学前班和一到五年级。
小学毕业之后会考初中，考上之后才能念书，初中学习两年可以考中专，考上之后学习两年就能分配工作，成为城裡人，从此跳出农门。
這也是原主的梦想，但是在這個年代考上上中专的难度，不亚于考大学。
也正是這次的考试也给原主带来一些心裡阴影，是以在上高中之后越发勤奋，才有了现在的杨兴武。
许多人出于想早点出来帮家裡分担压力的想法，学习好的尖子生都会去考中专，想比之下高中就好考许多。
高中学习两年之后就可以考大学，不過這会儿的大学包含职校技校、大专本科等等，虽然有些学校不咋地，但是发展上几十年，至少都是個本科。
此外還有完全中学，即初中高中在一起的学校，一共是四年制。
不過按照他所知道的教育歷史，不少中学会在這几年陆续改成三年制，小学也会改成六年制。
杨兴武一直到上小学都千禧年之后了，他们村裡的小学還是五年制，学习差的才会被安排到六年级读一年。
這也是他小时候最接近的教育改革。
翻看完数学教材之后，杨兴武又拿出英语课本看了起来。
至于为何是英语？
那是因为他们学校的這個外语老师学的是英语。
虽然国家给了考生自主選擇的权利，但是相关的外语人才不够，只能靠老师的专业選擇考试科目。
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