第五十七章 师恩难酬 作者：机房裡的猪 <<<山裡人都很尊敬老师，出于对文化人的敬仰是一方面，更多的原因或许是对改变命运的渴望。然而這种多少带有功利色彩的尊敬，有多少可能转化成感恩，就得看老师的人格魅力了。 在李家明心裡，教過他课的老师很多，但真正让他感恩的，只有王老师、张老师和四哥现在的班主任、也就是他未来的班主任姜老师，也只有他们三人的教导是不求回报的。就如他父亲哪怕手裡再紧，也会在過年时去看看教他木匠手艺的师父一样，他在‘梦’裡赚了钱后，每次回老家也会拎着礼物去看看那三位老师。 可‘当初‘那种不带功利色彩的教导，又岂是几件礼物能报答得了的？ 在厨房裡吃完饭，李家明跟大婶、二婶商量了一下，立即跟過来帮着招待王老师的茶菊婶、红英婶她们回家。大伯、二伯他们地方小，大哥、二哥的被子又都带到县城裡了，四叔的新房、两個姐姐的闺房，安排王老师他们住也不太合适，還不如去李家明那住。 几人将李家明父亲的卧室重新打扫了一遍，到传祖叔家拿来新被子、垫絮、枕头，烧旺一盆木炭火，又去厨房烧茶、洗脚水。帮完忙的红英婶、莲香婶她们也连忙回家，拿来待客的瓶装酒、瓜子、花生、炒板栗等吃食，将火盆上的小方桌摆得满满当当，這才打发帮忙的毛砣楼上找整理床铺的李家明。 “家明，酒和果子都摆好了，你看還缺什么沒有？” 李家明立即想起王老师、柳老师都喜歡干净，自己家简陋，平时洗澡都是在厨房裡洗的，连忙道：“哦，你回去多烧些热水，王老师他们要干净，今天走了一天路，肯定会想洗個澡。我們家沒洗澡间，他们可能会不太习惯的。” “哎“，毛砣答应了一声，转身又回過身来，“家明，你也走了一天的路，身上都有味道了，還不如你先去洗個澡。我家裡有热水，你拿身衣裤過去就行。” 毛砣一說，李家明也觉得身上难受，答应道：“嗯，你去找個小尿桶放吊楼上，他们单位上的伢子更娇气。” “哎” 等李家明快手快脚洗完澡回到家时，王老师他们沒在父亲的卧室裡喝茶、烧火，反而正在他的书房裡翻看着几本作业，毛砣、细狗伢带着满妹、小妹她们规规矩矩地站在那，旁边喝得红光满面的大伯、二伯他们则乐呵呵的。 “王老师、柳老师“，头发還湿漉漉的李家明，在门口微微躬身恭敬地叫了一声，這次沒有傻笑也沒挠头，小妹、满妹她们都在，他也要保持自己小老师的形象。 嗯？柳老师转過身来，看到恭敬中透出沉稳的李家明，不由得愣了一下神。在县城裡时，這小子外表憨厚实则狡黠，如今仿佛成了沉稳的大人，這還是個十二岁多的小孩嗎？ 连跟在柳老师旁边的柳莎莎都愣了，有种要仰视這乡巴佬的感觉，這還是那個狡猾、讨厌的乡巴佬嗎？ 王老师倒清楚自己学生的品性，放下手裡的作业本，夸奖道：“教得不错，你妹妹她们有小学一年级的水平了。嗯，期末考试时，让她们两個去考一下，要是能考满分的话，下学期就去学校插班。现在中考、高考太难了，早一年读书有早一年的好处。” 李家明稍一愣神立即大喜，连声感谢。早一年读书，以后即使成绩不理想，也可以多补习一年，考個更理想的大学。 王老师笑了笑，扬了扬手裡的初一英语书，“好了，ittakesangmantosavehim色lf，andagreatmantosaveanother是什么意思？我們只能勉强理解字面上的意思，你给我解释一下。” 完了，那妖精是将英语当第二母语学的！李家明大汗，急中生智道：“王老师，我還在学音标，具体意思我也不太明白。那是我四哥写的，我四哥听英语广播时說這句很有哲理，他還說应该翻译成‘强者自救，圣者渡人‘比较妥当。” “ittakesangmantosavehim色lf，andagreatmantosaveanother。嗯，强者自救，圣者渡人，强者自救，圣者渡人“。 王老师仔细品味了一阵，冲柳老师嘲弄道：“现在知道普通人与天才的差距吧？强大的人、伟大的人，還挽救人呢？莎莎人太小，能翻译出来字面意思就不错了，你呢？中文系毕业的，還娶了外语系的老婆，我看你還不如人家一個初中生！” 柳老师也琢磨了一阵，对四哥的‘杰作’拍手叫绝，嘴裡却不示弱地自嘲道：“你也不错，不懂的還知道问自己学生，以后肯定会弱于青的。” “那倒也是，我們都活到狗身上了“。 王老师也自嘲地笑了笑，放下英语课本，冲李家明道：“给她们上课吧，学习如逆水行舟不进则退，不要因为我們而耽误了她们学习。” “是“，李家明再次微微躬身，冲毛砣招招手，低声道：“家虎，你和家龙先招呼王老师他们去洗澡、洗脚面，等下再過来检查作业。” “哎”，毛砣连忙和细狗伢带着两個老师、三個学生去洗澡或是洗脚。 大雪天裡走了二十多裡路，柳莎莎和两個林场裡的伢子早支持不住了，洗完澡或脚就在二婶、二伯他们的安排下，都去了各自房间睡觉。 陪客的大伯是個灵醒人，知道王老师他俩老同学之间想聊聊天。等他俩也洗好了澡，二伯他们安排好了小客人回来，大伯连忙将火盆加好木炭，笑道：“王老师、柳老师，农村裡條件有限，有什么不周到之处，還請见谅。天不早了，您俩又走了一天路，早点休息，我們就不打扰了。” “客气客气了，是我們多有打扰“，王老师和柳老师也连忙說着客气话，将大伯、二伯他们送出门，這才栓上大门回房间喝茶聊天。 大伯加的木炭有点多，火盆裡的火烧得太旺了，柳老师用火钳扒了点灰掩了掩，低声道：“成林，知道這次为什么我带队去县裡嗎？” “为什么？我正觉得奇怪，你一個初中老师又是校长，居然還管小学生竞赛的事？哎，不对啊，上次听你說，不是准备改行去当副场长嗎？” 這有什么办法？农村人重情份，当年胡老师把自己跟成林象对亲生儿子一样教，考上了师专沒车费，都是老师从牙缝裡省给自己的。他說的话、求的事，自己能拒绝？ 丢掉了几乎到手的官帽的柳老师苦笑起来，小声道：“胡老师在市裡抢到全省农村教育试点的项目，想让我来崇乡当校长。” “啊？有這么好的事？” 同情老友的王老师仅稍一同情，就兴奋起来了。农村的孩子太苦了，每天要走七八裡山路上学，要是碰到雨雪天气，大人、老师都提心吊胆的，生怕孩子冻病了或是摔坏了。 “嗯，胡老师的意思，是将项目放在崇乡。我們乡裡的村小，全部并到乡上去，等小学的校舍建好后，再将中小学拆成初中和小学。” 胡老师的意思，局裡谁能反对，谁又敢反对？ “好是好，只是太急了点吧等新的教学楼、宿舍盖好后，再来并校也不迟啊。” 柳老师苦笑了两声，小声道：“明年年底换届，县裡的领导能将這政绩给下任领导？沒有领导的支持，老师能按他自己的想法去试验？” 王老师有些清高，但不代表他不知世故，跟着苦笑两声才问起教学和宿舍的事来。 “你忘了学校前面的敬老院？才七個老人，住了二十几间房子也太浪费了吧？胡老师跟县裡的敬老院商量好了，让那七個孤寡老人去县裡养老，把那裡全部腾出来，教室就差不多了。 至于住，我准备那两幢泥巴宿舍先不拆，大家挤一挤。老师们也先挤一挤，等下半年新教学楼、宿舍建好了就宽松了。” 王老师刚想附和，突然又想起了什么，沉声道：“本球，你想過沒有，并校就会多出很多老师来，那些民办、代课老师怎么办？很多人都教了十几二十年，现在說不要就不要了？” “呵呵”，苦笑的柳老师终于高兴了一点，小声道：“這几年县裡财政不错，胡老师拿全省试点当理由，在县裡争取到了政策：十年以下参照下岗的工人，几年教龄补几個月工资一刀切；十五年以上教龄的全部转正，但三年内必须拿到市电大函授中专文凭，否则不评职称只享受事业编待遇；十年至十五年教龄的，必须三年内拿到市电大函授中专以上文凭，通過全县统一考试后再转正，通不過考试的转成工勤编。” 這個政策很公道，可能也是县裡的县长、及大部分常委是本地人的缘故，再過几年换成了外地人掌权，再想要這样的政策就不可能了。 “這倒還算公正”，王老师应了一句，不再问交通的事了。学生们平时上学也得走七八裡，每星期上学、回家，多走個七八裡，也不是什么大事情。 柳老师喝了口茶，指了指還有讲解声音的楼上，小声道：“成林，帮我個忙。” “你說” “我想把莎莎放到你班上，最好是安排跟李家明坐一起。莎莎人很聪明，但被我們宠得太厉害，有個比她更聪明又懂事的伢子跟她竞争一下，看能不能改掉一些不好的毛病。” 王老师嘿嘿直乐，打趣道：“自己打不下手是吧？” “野蛮！女儿要富养！” “切，你就是怕老婆！不是我說，象钟莉那么宠下去，迟早会害了莎莎。” 提到自己老婆，柳老师无奈地苦笑起来，人家放弃市裡的工作，跟着自己回山裡来吃苦，哪是一個怕与不怕的問題？何况，自己接了老师這個利民不利己的死任务，估计前程就毁了，也只能将希望寄托在女儿身上了。<<<<