第12章 阅卷上的分歧 作者：未知 “马上就要吃饭了，你拉我回来干嘛！”郝帅被莫名其妙地按到床上，护着身子十分之恐惧。 “我脑子有点儿晕，你帮我琢磨几件事。”张逸夫安抚一番后，坐到他旁边和蔼地问道，“帅帅啊……咱们现在是社会主义国家吧？” “……”郝帅像怪物一样看着张逸夫，开始回答他各种**的問題。 一個多小时的時間，张逸夫综合自己的记忆与郝帅的叙述，对這個世界，对這個自己了解了大概。 虽然很多东西似曾相识，但這依然是一個架空的世界，并非歷史。大的时代环境与自己了解的那個1990年沒有太多出入，但是当政者的名字都是张逸夫沒听過的，无论是美国总统還是rb首相，都是他闻所未闻的人。但那些公司依然在，影视作品甚至也存在，只是演员导演都换了一套。想要抱将来大哥的大腿看来是不太可能了。 至于张逸夫本人，与前世境遇其实是相似的。父母都是电力行业的职员，母亲是抄表员，父亲负责装电表和维护电表，只是這一代老爸经历了那次事故，有一個大起大落的過程。 聊着聊着，张逸夫突然想起了一件事，连忙问道：“帅帅，今年是90年，有世界杯的吧？” “有的啊，但還要等半個月才开始呢。” “90年世界杯……”张逸夫使劲回忆起来，很遗憾，他的“电”脑触及不到這方面的知识，从现代人的思维来看，如果提前知道谁夺冠，把全部身家赌进去就是了，遗憾的是90年的时候张逸夫還在穿开裆裤，根本不知道世界杯是什么。 郝帅感慨道：“是啊，這届rb拿到主办权啦，不用熬夜看啦！” “？？”张逸夫大惊，“rb？” “对啊，rb世界杯。” “rb不该是金融危机民不聊生呢么？” “什么金融危机啊？现在rb经济直逼美国呢。” 张逸夫突然觉得头很大，虽然不记得90年世界杯在哪国举行，但绝对不可能是rb。他紧跟着问道：“苏联呢，解体了沒？” “解体？早解体了啊，都三四年了。” 张逸夫虽然知识有限，但苏联是在90年代解体這件事還是记得的。看来很多的前世经验是用不上了，股市上捞一票，球场上赌一手之类的不用想了。 好在时代的宏观发展沒有变，虽然時間和细节上有所错位，不過大方向依然是沒错的。前世的时候，张逸夫经常在想——你带着前世的经验，重生到几十年前深圳，就能做出qq了？回到几十年前的杭州，就能搞出淘宝了？回到几十年前的硅谷，就能编出windows了？ 他认为答案是否定的，因为即便让自己穿越到元末，也不可能当的了朱元璋。 qq出世之时，至少有5個企业在做這种软件；微软面世之前，盖茨已经是這個领域的超级专家。只有最出色、最走运的那個家伙能成功，而那些好高骛远，空有设想的人，最终只会成为他人的灵感来源。 能力、性格，机遇，這才是恒古不变的真理。 张逸夫知道自己有很多事可以做，但论到自己，论到脑袋裡的高压电，唯有继续走专业這條路，才是唯一的正道。 况且說到底，這條路根本就沒有比it和金融逊色，只是现在知道這一点的人還不多。 空荡荡的阶梯教室中，辅导员、系主任依然在陪同刘建網阅卷。 “咱们学院的整体素质還是很高的。”刘建網拿起一张写满公式的卷子笑道，“這张我真的看不懂，陈教授你帮忙评点评点吧。” 老教授拿過卷子，眯眼一看，满意笑道：“丝毫沒错，发电设施用到的热力学和电磁学公式全部列出来了，后面還有发电机电路设计的草图，能在這么短時間裡把這些东西都写出来，相信這位同学考研究生都很有希望。” 刘建網看着老教授赞赏的样子，怕惹他不高兴，本来想出口的调侃硬生生憋了回去。不错，這個同学是把公式和图都列满了，可通篇沒有一句自己看得懂的话，实际上這根本就是偏题了，根本不是在解释火电厂的原理，而是解释了整個热力学和电磁学。 “刘处长，你看這個怎样？”旁边的辅导员递上了一张卷子，“這個字迹工整，文采好，虽然沒什么公式，但谁都能看懂。” “是么？”刘建網有些期待地接過卷子，微微一看，便摇了摇头。 确实，這個卷子写得言简意赅，深入浅出，但关键性問題都规避掉了。拿最简单的来說，锅炉、汽轮机与发电机是火电厂最基础的三大设施，這個答题的人却根本不知道，用含糊华丽的辞藻遮盖過去，只谈煤发热，推动切割磁感线运动产生电力，大而空泛，虽然好懂，却沒有任何实际的东西。 “哎呦，到张逸夫了。”老教授笑着拿出了一张卷子抖了抖，“字倒算是漂亮，就是答得太少了，我先看看。” 无论是老教授還是刘建網，其实都沒对张逸夫有任何期待，最多只是好奇罢了，他们想知道一個玩世不恭混日子的聪明学生怎么应付這次考核。 “嗯……概念都是对的。”老教授眯眼看着，抿了抿嘴，“毕竟是聪明，皮毛的东西理解還是沒問題的……關於缺电的应对措施，思考得也很全面，這种题算是投其所好了……至于第三题，二十年后的中国电力……” 老教授一行行看下去，越看越惊。 “這……這太胡闹了……”老教授瞪大眼睛，“100万千瓦电厂普及……50000亿千瓦时的发电量？胡闹！太胡闹了！建国四十多年以来的发展都不及這個数字的十分之一！核电……风电……可持续性发展，這都是哪裡冒出的想法！太空谈了！电力输向欧洲？怎么可能！人家需要我們的电？再者說，那么远距离送电，输电线得要多长多高？送過去早就损耗大半了！” 老教授越看越生气，直接将卷子推到一旁：“发散思维也不能這么乱搞，我們的学生怎么能這么不踏实！” 相反，刘建網听過老教授口中的只言片语后，瞳中倒是闪烁出了不一样的光彩，他不作多言，连忙拿起卷子，仔细品味起来。