第659章 青春期逆反心理症候群
嘶……五個学生齐齐变了脸色倒吸了一口凉气，一年，人的一生能有多少年？
“你们也该知道，我大唐何以如此繁荣昌盛？靠的就是做贸易，主要也就是国际贸易，大量的输出丝绸和瓷器等高档奢侈品来换取我們所需要的各种物品。”我坐也下来示意那几位王爷全围拢過来，乖巧地跪坐在矮榻上，听我讲解。
“但你们知道不知道？如果我們大唐的船只，从广州或者是泉州出发，取道马六甲海峡，嗯，也就是罗越那個小地方。然后经過裸人国、狮子国沿着天竺海岸，可以直达波期湾，你们知道這路水路有多长？一万五千多裡。但是我們大唐的船一来一回，也不過只需要花上一年的時間，你算一算，一人只能背上五十斤的货物，還要携带相同数量的水和食物，每到一個补给地，還要大量地补充水和食物，可一個千人的商队，所能装载的货物不過万斤，而且還需要大量的运输工具来承载各种食物和药物。
可大海裡边就不一样，我大唐的造船业之发达，想必你们几個也不清楚，我就给你们打個比方，我大唐最大的远洋船，长可六十余米，宽有十余米，可载货物数万斤，可是只需要三百多名水手，和着相应的食物，你们說說，哪一种办法做生意更還算？”
“肯定是走海路。”李治眼珠子都绿了，咬牙切齿地蹦出了這么一句话，就像是一头见到了肉骨头的饿狗，贪婪与掠夺仿佛才是他的本性，我很满意，原本软弱、带有一些不思进取心态的李治如今已经比之以往具有了强烈的侵略野心，在我的蛊惑之下，他对于土地的欲望甚至超過了李叔叔，不過這一点，暂时只会在我的面前露出他极富侵略性的一面。因为眼下，他還只是太子，一位很贤良淑德的太子殿下。
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“更何况，我大唐海强有万裡之遥，你以为真的沒有一点儿危险嗎？你這种态度首先就是要不得滴。”我很师长地拉了一個长音。不顾五对白眼，清了清嗓子继续：“這就是我們所站的角度的不同，目光同样也会不一样，你们看到的，不過是眼前，却沒有用战略性的思维去看待整件事情。”
再次收获五双白眼，我对此并不在意，主要是已经习惯了這样的教育方式，他们虽然表面上很是不屑一顾，可那一双双支愣起来的耳朵，下意识揪紧的拳头，暴露了他们内心被事物深度剖析的渴救，心裡边差点想掐我脖子让我說话了，可表面上一個二個装模作样的不在意。
我很清楚這個年龄阶段的孩子，可怜的娃子们，跟后世的青少年一個模样，典型的青春期逆反心理症候群，任何时代，小年青都是行动高于思维的一個群体，热血充脑门是家常便饭，你让他撵狗，他有本事给你去捉鸡，对付這样的孩子，身为后世填鸭式教育填出来的教育天材，我一惯就不提倡体罚教育，当然，偶尔抽他们几巴掌這只属于是一种出于老师对学生的关心和爱护。
长期的教学经验让我得出了一個结论。对于青春期逆反心理的孩子最需要的不是防范和严格控制，而是加以引导。我永远不会拿鞭子去教训一头犯脾气的倔驴该往哪個方向前进，我只会慢悠修地在跟前迈着步子，时不时丢下一枚甜枣，又或者是半截胡萝卜。对于這些孩子同样也采用這样的教学方式一样能取得良好的效果。
“你们应该知道，从汉朝起，我大唐的海强，就常有边患之害，不知道你们几個有沒有听說過？”我眯起了眼，扫了他们一眼。
李慎第一個张开了嘴：“知道，汉朝至如今，海疆之患就沒有平息過，由北向南，都有海患，慎记得汉朝时，就有過两记關於倭人挠我沿海的记载，不论是南北朝时還是前朝，亦有過這样的记载，只不過如今我大唐鼎盛如斯，倭人自然是不敢作崇。”
“嗯，很对，但是你们既然知道了這件事，那我问一下你们，为什么倭人要来抢我中国之地的百姓呢？”我抿了一口茶水，继续引导。“不外乎一個利字。”李治回答得很干脆，不错，牢记了我的教育。
“正确，那我又想问问你们，你们眼裡边，什么才是利？”
“利？不外乎是金银铜铁、绸缎布匹還有粮食這些东西。”边上的李福给出了我一個可怜的，极其狭隘的解释。边上，李治眨巴眨巴眼：“還有土地、矿藏和一切生存资源。”
“嗯，小治回答得不错。不過你们又是否知道，我大唐由流球往下，這裡有一座叫吕宋的大岛，你们知道不知道上边有什么？還有那個整日裡在咱们大唐的跟前跟只苍蝇似的嗡嗡直叫的倭国上边有什么？”
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