第四十一章：做题（投资過一百加更，三更求票求追读）
每一次考试能拿到的分，他都会尽自己的力去拿到。
检查完题目后，便下笔了。
沒有用常规的高中解题法，徐川从狄利克雷函数出发，将D(X)=lim(k→∞){lim（j→∞）cos（k！πx）²}转向大学的狄利克雷积分，而后再求解。
他沒有用常规的方法来做這三道题目，因为狄利克雷函数的性质相当特殊，它的图像以Y轴为对称轴，是一個偶函数。
它是分析学中的一种构造性函数，有着许多特殊的性质，比如它处处不连续，处处极限不存在，不可黎曼积分等。
這种函数一般应用在数学分析、实变函数与泛函分析、复合函数等领域，用于构造出一些反例来判断一些数学猜想，数学命题的真伪。
用常规的方法来解這道题目，需要书写的答桉会很长，各种公式变化相当麻烦。
但如果将狄利克雷函数转变成狄利克雷积分，再运用复变函数中留数的有关知识进行求解积分，然后用拉普拉斯变换和傅式积分求解的话。
這样一来，原本需要复杂计算方法的步骤直接简化到了三步。
這种解法，其实并不是纯数学领域的东西，严格的来說，這是物理学阻尼自由振动方程中的知识。
使用這种方法，需要一定的大学物理知识进行支持，是他前段時間从《物理学进展》上学到的新知识。
那时候他的第一篇论文登陆《物理学进展》期刊，在浏览自己的论文时，徐川顺带看到了一些很有意思的东西。
一篇有关阻尼自由振动方程的论文。
后面他将期刊从老唐那裡借走，认真的研究了一下這篇论文，进而思索出了這种转变狄利克雷函数的解题思路，准备再写一篇论文。
沒想到现在正好可以应用在這裡。
三道函数题目，对于徐川来說并沒有太大的难度。
他掌握的知识足够将這些函数的复杂求解步骤转变到简单极致。
沒用十五分钟的時間，也沒用十分钟的時間，短短五分钟不到，他就将這三道题目解出来了。
收笔，检查確認，沒有問題后直接交卷。
今天這五分额外奖励分他拿定了，耶稣也拦不住！
“你就解完了？”
讲台上，张伟平不敢置信的从徐川手上接過答卷，扭头看了眼黑板上方的挂钟，明晃晃的指针告诉他時間才過去五分钟！
這怎么可能？
這還是一個高中生嗎？
他从来都沒有想過，一個高中生能在短短五分钟的時間内解开這三道函数题目。
這些题目可是从加密讯息上拆解下来的，虽說经過了拆分降解，但难度也不低。
他心中原本的预计徐川能做出来，但花费的時間最少也在十五分钟以上。
但现在短短五分钟，他就交卷了？
“嗯。”
徐川点了点头，将试卷交上去后便回道了自己的座位。
张伟平深吸了一口空气，看向答卷。
让他来看看這個天才，到底给出了什么样的解答。
入目，答卷上的黑色笔迹映入童孔中，占据版面篇幅不大的答桉第一時間让张伟平皱起了眉头。
這三道题的答桉他很清楚的，如果正确的解答出来，每道题的答桉占据的篇幅绝对在大半页A4纸以上。
但现在他手上的答卷，每道题的答桉就那么寥寥几行。
“是做错了？”
张伟平脑海中第一時間浮现出一個想法，不過他還是皱着眉头继续看了下去。
当一行行的公式映入眼中时，那微皱的眉头不变，但黑色的童孔却在急速缩小。
手中的保温杯迅速放下，原本一只手捏着答卷的他此刻也变成了两只手共同的护着。
答卷上，那一行行的算式迅速流入脑海中，夺走了他所有的目光。
当第一個問題的答桉全部看完后，時間已经過去了近十分钟。
這十分钟的時間，张伟平眼眸中只有手上洁白纸张中的那些黑色字迹和数学公式。
认真的確認過答卷上的解答沒有任何問題完全正确后，张伟平站了起来，一脸肃穆的将徐川喊道了他专用的一间办公室中。
“這种解法，是谁教你的？”
办公室中，张伟平捏着手中的答卷盯着徐川问道。
“我自己研究出来的，不過還沒有得到论证，不知道对错，今晚的题目正好可以用得上這种方法，我就试了试。”
徐川回道，這的确就是他自己研究出来的东西，只不過才研究出来不久，還沒来得及发表而已。
“我說认真的，沒开玩笑，你這种解题方法很重要！如果是别人教你的，請务必告诉我是谁。”
张伟平紧皱着眉头，语气严肃的重申了一遍。
“沒有别人，這就是我自己的。”
徐川摇了摇头，再一次確認。
闻言，张伟平童孔缩了缩，转身打开了办公室中的一個黑色箱子，从裡面拿出来一叠卡纸，挑了一张，递给了徐川。
“做這個，将這道题目做出来！”
“不要问为什么，如果你能做出来，我后面给你解释。”
徐川有些疑惑的接過卡片，看了過去。
卡片上，是一道题目。
准确的来說，是一道数学规律题目，有关狄利克雷函数的数学规律题目，裡面的逻辑计算包含了一些进制转码规律，很有意思。
“我們刚刚做的题目就是从這個上面拆下来的？”
看完题目，徐川抬头问了一句，他从這道题目裡面看到了刚刚做的三道题目的影子。
“能不能做出来？”
张伟平沒有回答，反问了一句。
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