第564章 物理教学
张宁看着两人不紧不慢的說道。
张延龄闻言，顿时苦起了脸。
不過相比昨日。
他倒是沒再找理由为自己开脱。
而是老老实实接受了惩罚。
“沒关系，咱们每日都会有比试，今天不行，明天還有机会嘛！”
张宁看着张延龄，轻声安慰了一句。
之后就带着张鹤龄去吃饭了。
吃完早饭之后。
他给了兄弟俩一個时辰的休息時間。
一個时辰后，便正式开启了新课程——阿拉伯数字学习。
出乎意料的是。
這個內容对他们来說难度降低了不少。
学起来倒是轻松了许多。
這可让张鹤龄兄弟俩终于松了口气，不用再像昨日那样死记硬背了。
昨日学的是数学。
按常理今天该换其他科目。
但张宁心裡清楚。
不管是化学、物理，還是别的学科，都离不开数学這個基础。
在這個世界。
数学堪称一切学问的根本。
思来想去。
他還是决定上午教阿拉伯数字，下午再讲物理。
至于语文。
也就是那些文章诗词之类的，张宁不打算教了。
毕竟他们又不考功名。
学语文沒太大用处。
只要学好数理化，就足够行天下了。
对于熟悉阿拉伯数字的人来說，掌握它就像喝水一样简单。
张鹤龄兄弟俩脑子灵光。
沒费多少時間。
就把阿拉伯数字记得滚瓜烂熟。
“好了，既然你们已经熟悉阿拉伯数字了，時間也到中午了，先去吃饭，吃完饭，咱们再开始下午的课程。”
张宁看着两人吩咐道。
不同于之前上启蒙先生的课。
兄弟俩对张宁的课程不但不觉得枯燥，反而觉得十分有趣。
渐渐地。
他们心裡也不再那么抵触学习了。
晌午吃完饭。
张宁又带着他们兄弟俩出城。
和第一次一样。
去程和返程他们都得一路跑着。
锻炼身体是必不可少的环节。
必须得让他们每日把精力消耗得干干净净。
這样一来。
他们就沒心思去琢磨那些乱七八糟的事儿了。
张宁带着他们来到了之前常来的地方。
不過這次他沒带钓鱼用具。
而是打算在這裡教学。
“你们過来，今日我要教你们一些物理知识。”
物理？
张延龄兄弟俩又听到一個新名词后。
两人都是眼前一亮。
很快也来了兴趣。
于是都专心的听了起来。
“我先问個問題：一個铁块和一個木块，从同一高度同时松手让它们坠落，那么哪個会先落地？”
“当然是铁块了！”
张延龄反应迅速，抢先回答道。
“对，肯定是铁块！”
张鹤龄也跟着点头附和。
“你们就這么肯定？”
张宁似笑非笑的看着两人。
“难道不是？”
张延龄和张鹤龄两人登时一愣。
在他们看来。
铁比木块重，自然就先落地啊。
张宁看着他们說道：“对于任何問題，都需要通過试验来驗證，试验得出的结果比任何猜测都更具說服力。”
兄弟俩听了，相互对视一眼。
立即从陈建雄的手中接過铁块和木块。
他们找到一处两三丈高的山崖，张鹤龄拿着铁块和木块绕到山崖上，张延龄则在山崖下等待观察。
等到周围无风的时候。
张鹤龄左右手中的铁块和木块同时松开。
“啪嗒”一声。
两块物体几乎同时落地。
站在山崖下的张延龄惊得目瞪口呆。
“怎么可能？！”
张延龄满脸不可思议地喊道。
“怎么了？到底哪個先落地的？”
张宁故意追问道。
张延龄满脸疑惑，扯着嗓子高声叫嚷：“弟弟，不对呀！我看得真真儿的，两個是一块儿落下来的！”
张鹤龄听闻，一时也有些发懵。
“你该不会是看花眼了吧？”
张延龄急得直跺脚，语气裡满是笃定道：“怎么可能！我眼睛可尖着呢，绝对沒看错！真的是一块二落下的。”
“算了，咱俩换一下，你到上面扔，我在下面瞧，咱再试一次。”
张鹤龄皱着眉头，提出重新试验的想法。
“行！就這么办！”
张延龄爽快应下。
兄弟俩迅速调换位置。
一個跑到山崖下，一個爬上了山崖顶。
這次轮到张延龄手持铁块和木块，张鹤龄在下方严阵以待，眼睛死死盯着天空。
随着“嗖”的一声。
两個物体从空中飞速坠落。
下一瞬。
张鹤龄也惊得呆立当场，眼睛瞪得滚圆。
“弟弟，咋样啊？”
张延龄迫不及待地大声询问。
“两個同时落地！”
张鹤龄扯着嗓子回应，声音裡满是震惊与难以置信。
兄弟俩心有不甘，又反复相互试验了好几次。
可每次的结果都毫无二致。
在沒有风的情况下，铁块和木块从同一高处落下。
总是同时着地。
有了确切结果后，兄弟俩兴奋得如同发现了新大陆一般，一路小跑，气喘吁吁地冲到张宁面前。
“我們试验出来啦！”
两人异口同声。
声音裡洋溢着按捺不住的激动。
张宁嘴角微微上扬，露出一抹意味深长的笑容。
“那结果究竟是什么呢？”
“两個同时落下！”
两個小家伙胸脯挺得高高的喊道。
张宁继续向张鹤龄兄弟俩发问。
“那你们从這個试验中，领悟到了什么？”
兄弟俩相互对视一眼。
回想起自己之前笃定的判断，以及试验结果带来的“打脸”。
不禁老老实实承认道：“我們太武断了，有些事情不能仅凭自己凭空猜测就下判断，得经過试验才行！”
“好，既然你们都懂了我的意思。那今日下午的教学就到這儿吧。”
“不過距离天黑還早，给你们留個思考题当作业：一两重的铁块和一两重的石头，从高空同时落下，谁会先落地？然后再去试验一下，一两重的铁块和一两重的棉花同时落下，又是什么情况？”
张宁顿了顿，接着說道，“還要思考为什么会這样，把思考结果写在纸上，明早早饭的时候我要看！”
說完。
他便不再管兄弟俩了。
兄弟俩這会儿兴趣正浓，再次从陈建雄那儿拿了东西，跑去做试验。
张宁对此沒什么兴趣去围观。
反而让人拿来渔具，继续悠然自得地钓鱼。
天色渐晚。
兄弟俩依旧跟着马车一路跑回。
同样的。
今天张宁的教学內容，又被送到了朱佑樘手中。
此时。
朱佑樘并不在寝宫，而是在内阁谨身殿。
首辅、次辅，以及内阁大学士等诸位大臣都在殿内商议事情。
通常的流程，基本是内阁大臣们提出各种建议，朱佑樘听取后，要么采纳，要么与大臣们讨论政务。
然而。
就在李广把张宁今日上课的內容呈上来之后。
他的注意力一下子就被手中张宁的教学內容，给吸引了過去。
原本内阁大臣们正热烈讨论着政务。
可察觉到陛下的心思已经不在讨论上，声音便渐渐安静了下来。
大臣们虽满心好奇与疑惑，却也都默契地沒有发问。
好在朱佑樘并未忘记他们，匆匆看完之后，便把手中的记录递给了离他最近的内阁首辅大臣刘健。
“你们都来看看张先生的教学內容吧。”
。