第1003章 人以群分 作者：未知 石晴是一块美玉，应该有一個师父好好地教她，所以白灰就非常地合适。 其实，石晴的修行速度已经非常神速了，白灰也是功不可沒。 “齐仙师，但是如果有机会的话，我可以向您請教修行么？”石晴继续說道，“听白灰师父說，既然我已经拜他为师，那么向别人請教的话，好像不合规矩，這对您也不尊敬，但是我想——” “沒有什么不合规矩。”齐遇打断了石晴的话，“规矩這东西，不应该成为你修行路上的障碍——修行，无愧于心就好了！”“多谢齐仙师，這算是您给我的第一條指点！”石晴受教道，關於請教其他人這件事上，白灰非常固执，认为她不应该随意請教别人，青台山上她可以去請教的人只能是齐遇，哪怕是涂山姥姥多不行！白灰 說修行這种事情，不是請教的人多，請教的人境界高，就一定可以提升得更快。 如果道心不纯粹，剑心不通明的话，那么学的东西越多，反而境界提升越慢。“嗯……白灰教你的东西，基本上都沒有错，是他让你的剑心变得通明无暇，這一点尤为重要。”齐遇认同了白灰对石晴的教导，不過石晴现在已经到了先天后期。修为境界突飞猛进，已经快到了筑基的過程 ，齐遇可以让她迅速筑基，但是他并不建议石晴马上跨出這一步—— 突飞猛进难，要在突飞猛进之后静下心来沉淀就更难！ 白灰答应让石晴去参加這一次比赛，其实也是希望她能更多一些沉淀，但是白灰在這方面并不擅长。 但齐遇擅长。 要让一個人静下心来沉淀的话，只是一個“字”就足够了。 一道静心符文就可以。 齐遇直接凝聚天地灵气，将一道静心符文送入了石晴的额头上，顿时让石晴感觉全身从头到脚都有一种清凉的感觉，甚至连心情都变得如同寒玉一样——通透，冰凉。 石晴本来以为齐遇会教给她一些關於剑道的东西，她知道齐遇的剑道其实非常高明的，因为白灰也非常推崇齐遇的剑道。 结果，却不想齐遇送给石晴的竟然只是一道静心符文而已。 這個时候，齐遇向石晴說道：“现在你需要的不是提升境界，你的境界提升太快了，這是好事情，但也不是好事情。现在，你最需要的是沉淀下来。” 石晴先是露出惊讶的表情，随后轻轻点头，盘坐在星辰龙鲸之上，她显然是领悟了齐遇的用意。 片刻之后，齐遇就到了锦城市上空，他用障眼符掩盖了行踪，然后一直进入了西南联大。顾长志和常健、程思羚，已经将西南联大当中进入過“金丹熔炉”，前往青台山学艺的凡人学生们都组织起来了，一共有六千人之多，這已经占到了西南联大凡人学生的一半了。不過完成了“回炉”、“异世界 历练”的人，就只有三千多人，還有三千多人還未到达可以“回炉”的程度。 当然，也有一半凡人学生，直接放弃了，或者說他们干脆是任命了，這些人齐遇也不会去鼓动，哪怕是顾长志也不会去动员他们—— 如果一個人自己都放弃了自救，你救了他也沒有意义！对于這六千多试图“自救”的人，齐遇在体育馆中对他们进行了一次能力测试之前的“动员”，毕竟齐遇還是希望他们能够崛起，能够证明给那些“觉醒者”看看，证明给所有的华夏人看看，不是基因就能决定 一切！齐遇和石晴进入体育馆的时候，在场的人逐渐就安静下来了，他们這些人，自然都认识齐遇，不仅仅是因为齐遇仍然是西南联大的风云人物，而是因为他们都知道是齐遇和青台仙宗给了他们希望，让他们 在最绝望的时候看到了希望的光芒！ 常健、程思羚這些人自然都在，就连顾长志、胡艾嘉等一些教师也在這裡。這场合显得就太正式了一些，尤其是顾长志可是西南联大的教授，以前除了出席学生的开学、毕业典礼之外，其他时候基本上不会出现的，這個是公然出现在這裡，這似乎有一种支持“凡人”学生们的意思 在其中。 看到齐遇到来之后，顾长志向齐遇說：“小齐，你给他们讲几句吧，当是动员大会了。” “动员大会？我可不擅长這個。”齐遇赶忙谦让，何况他和的确是不擅长什么动员工作，還是顾长志這些老教授、老校长更适合一些，這可不是齐遇的长处。实际上，齐遇根本就沒有想過要来一個什么动员大会，但是现在這场面，如果不說点什么是不行了，于是齐遇从顾长志那裡拿過了《侠客行》這一幅字，向在场的同学们說道：“各位同学，我并不擅长什么演讲和动员，而且我也并不认为一個动员大会就可以让你们马上脱胎换骨，那样的想法是不切实际的，我就說一個事实——为什么我会在西南联大建那個‘风水球’，为什么会让大家去青台仙宗学艺，其实都 是因为顾校长的一番话，也是因为這一幅字！” 很多人都知道齐遇作为书画社社长的时候，为了应付跆拳道社砸场子，临时写下了這样一幅字，并且击退了跆拳道社的社长，同时也得到了校长顾长志的关注，并請齐遇将這一幅字送给了他。 然而，這一幅字跟齐遇为“凡人”学生们做的這些事情有什么关系呢？ 就在众人静候答案的时候，這时候体育馆中进来几個记者，施凝卿赫然在其中。 记者什么时候竟然对這事如此关注了？ 齐遇忽然想到之前顾长志和孔湃瑛說過的类似的话：半年之后，会出现更加严峻的形势，所以诸多异人组织、机构、财阀都必须先一步做出准备，做出取舍！ 如果非要有“取舍”的话，那么肯定是取觉醒者，而舍弃那些凡人学生，這就是能力测试的意义所在！将有限的资源用在“精锐人群”身上，這也是符合优胜劣汰的基本法则的。