037 体罚
时谨言盯着短信看了许久，便将信息打包给技术科的同事查询。
這难道是许家林在公然挑衅他？他已经目中无人到這种地步了嗎？
回到家后，已经是晚上十二点了。
前所未有的挫败让他的心情极度不适。时谨言坐在沙发上，想要去摸烟出来抽。想到沐柔在，便放弃了。
周二的气温呈断崖式下跌，外面下着倾盆大雨。
沐柔穿着睡衣走出卧室，被冷得一哆嗦。她紧了紧外套，简单收拾了一番后，准备出门。
“沐沐。”时谨言叫住沐柔。
沐柔转身：“啊？你還沒走啊？”
“嗯，我今天要去一個地方，顺路，送你去学校吧。”时谨言道。
沐柔不会开车，如此大的雨，不挤公交的话，就只能打车去。反正他要路過她学校，那不如顺道送她去，也多给彼此相处的時間。
沐柔笑了笑：“好啊！”
长時間的相处，沐柔也很自然地接受时谨言时有的帮助。
两人乘电梯来到车库，并肩来到时谨言的车前。
旁边，停着一辆帅气的摩托车。沐柔见過，有一次时谨言来接蒋立正放学的时候，就是骑的這個。
“嗯？走啦。”时谨言见她想东西想得入神，拍了拍她的肩。
沐柔回過神来，不由得夸赞：“时先生，你的机车好酷。”
时谨言问：“有机会，带你去兜兜风？”
“好啊！”沐柔眼前一亮。
說笑间，两人很快抵达了实验一小的校门口。
临下车，时谨言从后座拿起一把伞，递给沐柔，语气无奈又宠溺，像是在批评小孩：“沒带伞吧？”
沐柔不好意思地哦了一声：“谢谢。”
目送她进了校门之后，时谨言才依依不舍地朝孔家赶去。
雨势汹汹，从沐柔身边经過的同事、老师，都在急急忙忙地奔跑，不想在這雨地裡多待。唯独沐柔，撑着雨伞，漫步在水洼中，一副处变不惊的模样。
“你知道你這让我想到了什么嗎？”突然出现在雨伞下的沈千亦道。
温和的嗓音传入耳中，令人十分舒坦。
沐柔侧首，“哥？”
“沒带伞，挤挤。”沈千亦顺势拿過她手裡的雨伞，然后撑過头顶。
沐柔身高只够得到他的肩膀，于是便向沈千亦身边挪了一小步。
“你刚刚想到了什么啊？”沐柔好奇地问道。
沈千亦道：“雨巷。撑着油纸伞......丁香一样的姑娘。”
沐柔不禁笑了笑：“酸。”
到达办公室，沐柔莫名感到一股压力。所有人都低头做着自己的事情，一言不发。和以往热热闹闹的办公室大相径庭。沐柔在自己的工位上坐下，正打算问旁边的同事。
這时，年级主任文老师走进来，对众人道：“各位妹妹，這次我們遇到的事情非常严重哦，大家一定要谨记，不能打学生。不然很难收拾的。”
沐柔疑惑，向同事递去求告知的眼神。同事示意待会儿再告诉她。
文老师调出手机裡的照片，给大家传阅：“你们看嘛，把孩子打成這個样子了，现在家长找学校的麻烦......”
当手机传到沐柔手裡的时候，沐柔也不由得惊了一下。
只见照片裡是一個小孩的胳膊，上面赫然留着两道被戒尺打出来的乌紫色伤疤，有点触目惊心。
有胆小的同事见了，忍不住惊呼：“天呐！這打得确实有点狠。”
文老师也表示头大：“是啊，你說這個真的很难說清楚。孩子已经打成這样了，现在家长很生气，昨晚就报了案，說要求学校开除老师。”
“家长的态度這么坚决嗎？”
“就是啊！目前学校還在跟家长协商，目前家长的态度是很强硬的。所以你们一定一定要记住這次教训，不要下死手。”文老师苦口婆心道。
原来，是昨天下午上课的时候，十一班的一個学生在下课的时候将洗手间裡的洗衣液全部兑上水，把洗衣台搞得一片凌乱。除此之外，回到教室后的他還四处招惹同学，把女生逗得哇哇哭。
后来，在班主任王老师的课上，依旧肆无忌惮。不听讲不說，還在座位上搞小动作。王老师性多次无果，索性无视。后来，当大家都在拿起铅笔开始写字的时候，该同学又将铅笔戳在同桌的衣服裡。
王老师头疼，只好将他叫到自己的旁边来写。见他一個字都不会，便手把手交。可這熊孩子全程不配合，只要王老师一松手，他就不写了。一时气不過，她就拿起旁边的戒尺将孩子的手臂打了两下。
小孩子的皮肤很嫩，当时的夏天還沒過去，身上的衣服单薄。因此就留下了痕迹。
因为短袖遮住了被打的地方，王老师并沒有查看小孩当时手臂的情况，对他震耳欲聋的哭叫声也沒有理会。
放学时，小孩家长来接，见自己孩子一直在哭，嘴裡模糊地念叨着“我疼......”
回到家后，家长掀开衣服一看，两道紫黑色的伤疤映入眼帘，母亲当即就哭了出来。
“当时家长是這么說的，我們自己在家都沒有這么狠心地打過他，你一個外人，是怎么忍心下得去手的？”文老师也很无奈，“当时孩子的父亲气得一拳打在墙上，說什么也要讨個說法。”
当晚，派出所的民警就通知学校的负责人，前去协商。学校便派年级主任文老师前去。协商无果后，王老师准备辞职。
“我承认，我是动了手，当时也是在气头上。但是這個小孩，经常将我們三楼洗手间裡的公共用品搞得乱七八糟，洗手台上沒有一点干净的地方，洗手间也是，搅得一塌糊涂，其他班的意见都很大了，家长。
我也跟你们沟通過很多次，除了他這些行为习惯的問題，還有他的学习，从开学到现在，一個字都不会写，我手把手教，他就写两個，我一松手，她也停下来了。每個人都有脾气。這個学校不是他一個人的，也不是他家的，還有其他同学要在這裡度過一天......”
文老师了解到情况属实之后，也表示這個孩子也存有一定的問題。
“這個事情，该我负的责，我承担，不会逃避，但是，该你们做的，该你们去培养好习惯的，也希望你们能够积极配合学校。”王老师道，“如果家长你实在要让我离开這個班级，沒問題。”反正我也是受够了。
对此，家长依旧不依不饶：“他即便有再大的错，他也只是個孩子，還什么都不懂。你這么一打，你知不知道会造成他一辈子的阴影？我的孩子，我只想让他健康快乐就好。”
王老师听了，苦笑一番，她心裡终于明白，不管她說什么，把事情的严重性說得有多清楚，這位家长依旧会觉得，他的孩子還只是小孩子，不懂事。
那为什么有的小孩习惯就很好呢？
谁对谁错，很难下定论。
对于老师来說，每天都要面对几十個学生，所以难免会有生气的时候，就像他们說的，谁都有脾气。但王老师的問題就在于，教育孩子的方式有点欠缺。
对于家长来說，每天只需要面对自己的孩子，或许耐心会更多一些，或许也是毫无耐心。但既然承担了“家长”這個称谓，就要做好家长该做的事情。
此时，民警也劝說道：“這样吧，家长，這件事呢，的确是学生有错在先，老师也不应该下狠手。我們各退一步，孩子的医药费和精神损失费，由我們的学校来承担，我們该怎么处理就怎么处理，另外，這件事情结束之后，你们也上上心，让孩子养成良好的习惯，尽量不要影响到其他人的生活，你觉得呢？”
那家长听了，狠狠地剜了一眼民警：“你的意思是說，我孩子沒有好习惯？”
“我不是這個意思......”民警感到额头一阵冷汗。
“我告诉你，我孩子听话得不得了，在家从来都是自己收拾房间自己扫地，沒让我們操過一点心！”他看向王老师，“我還正想问问你呢，他变成现在你口中的這個样子，是不是因为你教得不好。”
王老师：“......”
“总之，我的态度很明确，我已经算是退了一步了。学校必须开除你，還有，永远不能在实验一小任教。如果不答应，那我马上找媒体，打掉你一辈子的饭碗！”
王老师：“......谢谢，這位家长，谢谢你一直以来的坚持，让我也想明白了，我是该留下還是该离开。”
說完，便向文老师道：“文老师，我决定了，我辞职，永远不再踏入实验一小的校门。”
听完，家长的心裡，莫名地舒了一口气。
“所以啊，妹妹们，一定要教育有度。”文老师再次苦口婆心地道，“這也是在保护我們自己。”
一整天，一年级的气氛都凝固到了冰点，每位老师心裡都似乎扎着一根刺。
“你說，我們干這行，到底是为了什么呢？”秦老师苦笑，在针落可闻的办公室裡问道。
其他人听了，纷纷不回答。
沐柔的心裡也有一些堵，她起身，准备去阳台吹吹风。
看着淅淅沥沥的雨，沐柔也忍不住在心裡问自己：“干這一行，到底是为什么呢？”
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