第16章 低级战力中的瑰宝
不過，他并沒有等一群少年少女们的回答，而是自顾自的接着往下說。
“我知道你们当中有人憧憬希望学会小李飞刀，有人期盼自己成为主角那样的人，可你们谁关注過這個书中的配角？”
“他们所使用的武功，所使用的招式，难道不值得你们去参悟？”
說到這裡，吴勇停顿了一下，目光从一群认真听他讲话的少年少女们的身上扫過，眼睛裡透露着精光，接着才继续往下說。
“知道么？它之所以会被认为是神书，是因为它当中的武技修行种类非常繁多，而有些武技功法估计不会比小李飞刀這门主体系的修行法弱！”
“這，才是《小李飞刀》的正确打开方式！”
“而且，学校的写书班的老师们经過推断，一致认为，這一部《小李飞刀》虽然還仅仅只有一個开篇，仅仅只有這么寥寥一段文字，但是，它裡面所蕴含的东西非常多。”
“甚至有可能一旦完本的话，当中出现的强大的武技功法会让所有人吃惊！”
“這才是這個一级的天才作家被這么多人关注和让人震惊的原因。”
“是不是很难想象？为什么一個一级作家可以想象的到如此繁多且厉害的武技，而且還能保证世界架构不会崩溃？”
“呵呵，不要问，问就是天赋，這不是你们该关注的。”
“你们该关注的是其它方面的事情。”
吴勇的语调一开始很高调，但是說到最后忍不住呵呵一笑。
“老师，你不說我們還沒有发现，原来這一本书真的這么有价值，比其它一级作家的作品的价值高多了。”
“是啊，其它的作品一般是一部主修功法一通到底，以将主修功法推衍到作品世界的极限而结束，而按照老师你的說法的话，這《小李飞刀》裡面可不只是《小李飞刀》這個主修功法大放异彩，其它的功法也能和它并驾齐驱？”
“我！！#%%……老师不說不知道，老师一說吓一跳，我說我怎么看书的时候感觉這一部《小李飞刀》格外的消耗精神力，原来這個世界蕴含這么多的东西？”
一群少年少女争相热议。
无论是看书還是写书，精神力的消耗和世界格局有关，而這种世界格局，是由大道網络认可的。
另外，慕白上传小說之前，首先就将這一部小說的格局，也就是大纲上传到了大道網络上，由大道網络来判定能不能真正的形成世界。
這也是只有十几個章節就能成为认证作家的主要原因。
“呵呵，多就对了。”
“虽然我和写书班的老师们一起研究過，但是却沒有办法推衍出這個世界的架构，但是，相信我就对了，這一部《小李飞刀》绝对是低等级修士的藏宝阁。”
“只要用心去研读，收获肯定不会让你们失望的。”
吴勇乐呵呵的笑看一群少年少女。
這是一群朝气磅礴，富有可塑性的人族后辈，每一個都代表着人类的未来。
而引导他们走上正确的道路是老师们该做的事情，這是他们的职责。
“老师，這么說来，我不是大神啊這個作家真的是神人呐，他怎么能想到這么多的功法，而且還真的有迹可循能推衍出真正的修行法。”
林毅、苟胜、赵林等人无不咂舌。
這才是真正的应了一句话，沒有最天才，只有更天才。
普通作家一部主修功法打天下，配角、剧情什么的只为了這個主修功法服务。
而像《小李飞刀》這样的有能和主修功法相提并论的作品基本上是沒有的。
還是那句话，贪多嚼不烂。
一门武技修行到巅峰，其增加的实力不会比你修行三种同一等级弱一筹的功法弱。
“你们這就是为难老师我了，老师要是知道他是怎么這么富有创作性的话，我早就不干教人看书這個行当，转业当作家了。”
吴勇耸耸肩，颇为无奈，像是一個一米八几的孩子。
“哈哈。”
一群少年少女哄然大笑，情不自禁的点头。
這個理由他们信服，因为，真不是谁都是天才。
這样的小說，這样的格局，不是常人能想象的到，而且還能得到大道網络认可的。
…….
時間从不停歇，高一三班的课程上的热闹，通州第一中学其它班级也同样热闹。
而且，今天的课程都是《论小李飞刀的正确打开方式》。
甚至，除了通州外，南州、北州等各個地方的中学都在上這一门课程。
而此时，人类作家群中也同样在谈论這個话题。
“诸位，根据辰大、血大、唐大等前辈们的推断，這一部《小李飞刀》的世界价值性已经确定，很高，堪称低级战力中的瑰宝。”
“所以，關於這本书的价值定性我們就不要再讨论了，我們接下来要讨论的事情是，《小李飞刀》一旦完本的话，它所代表的秘境，我們要如何去和异族争夺资源。”
“由于這仅仅只是一個一级的秘境，所以高等级的修士不能参与，是以辰大、血大等前辈们指示，让我們這些一级作家发动自己的追随者，争取在《小李飞刀》完本从而演化秘境时去和万族相争。”
作家群中，一個五级中阶的作家在說话。
“真的有這么高的价值？当然，我不是怀疑辰大他们這些前辈大能，而是一级作家写出来的书，其武功秘法顶尖的威力也只能达到四级修士等级吧？就算我再夸张一点，它能达到五级修士修炼的功法的威力，也不应该会惊动万族去共争吧？”
有人提出了疑问，不是质疑，而是觉得奇怪。
“你们的思维局限性很大，到了我這個等级你们就会知道，有时候，高端战力是主流，但低端战力是什么你们想過沒有？”
“我們所谓的高端战力，事实上都是从低端一步步的走来，你說，這低端战力中的瑰宝级宝藏有沒有意义？意义够不够深远，能不能让万族去共争？”
五级中阶作家沒有迟疑的解释着。
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