4.第 4 章
而赵博厚老师则是早就等急了，在李老师收到奚诺的邮件回复之后，他就催着李老师赶紧回去，现在听到敲门声的第一声就噌一下站起来抢着去开门了，把李老师看得嘴角得意地又往上扬了扬。
“是奚诺同学吧，来，快进来。”
正心有小忐忑的奚诺兜头就突然迎来這么一位热情的笑容满面的陌生老师有点懵，“嗯是，我是奚诺。”
李老师這时候笑着過来道：“来，奚诺同学坐。”又看了赵博厚老师一眼道：“你把小同学给吓着了。”
奚诺心念电转，這两位笑容满面的样子，不太像是要追究她写的作业的事？
接着便听到李老师說道：“這位是咱们药学院的老师，看了你写的那篇论文，有点問題想要问你一下。”
赵博厚老师紧跟着道：“对，我看你写的好些個东西文献上都找不到，是還沒有发表的东西嗎？”
奚诺心道原来如此，见這位药学院的老师急切的样子，便弯了弯眼睛，“是還沒有发表的东西，那些都是我自己写的。”
“那那些药物疫苗都是谁设计的？是咱们学校的嗎？”赵博厚老师皱了皱眉，又急切地问，他沒有听過一点风声，可若是還沒发表的东西他却不好深问了，“奚诺同学，我看着那些东西都還挺新颖有价值的，若是還沒有发表的话，你最好還是不要把它這样随便透露出来。”
虽然歷史系的学生和老师肯定不会识货，就是看到了也沒什么，可是总会有些意外的，像他這样专业的人這次不就是看到了嗎？
若不是他品德不错，身有傲气，不会窃用别人的东西，那這不就是不好了嗎？
赵博厚老师暗自为自己的人格骄傲地抬了抬下巴，還不忘多嘱咐小同学两句，当然他也是挺想认识设计出這些药物疫苗的老师的，是個想法挺活跃的人，想交流。
就是防范意识差了点，知道是谁之后他得跟人多說两句。
赵博厚老师正在想是院裡的哪位老师，是不是哪個新进来的小年轻老师，就听到奚诺干脆說道：“那些都是我写的，也是我想的，我设计的。”
赵博厚老师张了张嘴巴，卡壳了。
竟真的是這样最疯狂的猜测？
赵博厚老师第一反应就是這位小同学在說谎。
怎么可能？
就是博士生都少有能独立设计实验课题的能力？
而眼前的這個還只是個大二学生而已，更别說她還只是個歷史专业的大二学生，赵博厚老师觉得自己晕晕乎乎的。
当时只是从脑子裡一闪而逝的疯狂猜测真的从眼前的学生嘴裡說出来，赵博厚老师反应不能。
而在旁边旁观的李老师此时见到赵博厚老师长着嘴巴如此不稳重的样子，悠悠地放下杯子：“奚诺同学看来确实挺喜歡药学的，赵老师正好在這裡，你们可以多交流交流，我看你那份论文写的也挺不错。”
正懵懵的赵博厚老师此时瞅了李老师一眼，你知道個啥？
這岂止是喜歡不喜歡的問題，你還以为這就跟個业余爱好，学個吹笛子似的嗎？
李老师根本就不明白。
赵博厚老师终于找回自己的声音：“奚诺同学這些真的是你想的？”
李老师回瞪了赵博厚老师一眼，哪有這样问人话的，人小同学還不得生气？
奚诺沒有生气，而只是再次点头：“沒有别人。”
“哦，哦。”接着赵博厚老师一拍大腿：“你這就是科研的苗子啊，你怎么還跑到歷史系了呢？理转文還好转，文转理就难了。”
虽然现在硕士研究生，博士研究生都不少，但是真正适合科研的人却不多，可是赵博厚老师却觉得奚诺這位同学還是很有潜力的。
所以這样的科研天才怎么就跑到歷史系去了？也当了好几年老师的赵博厚老师难得见到這样有潜力的学生，觉得很心痛。
不過李老师可沒有像赵博厚老师那样清晰认识到奚诺在医药科研上面的潜力，他对赵博厚老师的话就不爱听了，“什么叫跑到歷史系了？奚诺同学在我們歷史专业也是优秀的好学生，還是你瞧不起我們研究歷史的？”
对于李老师盖的大帽子，赵博厚老师连连摇头，他可沒有那個意思，而奚诺则是眼睛一亮：“那赵老师我可以转到药学院嗎？”
本来還只是佯装生气的李老师這下不淡定了，自己的学生在自己的眼皮子底下要跑了？
“不可以。”
“当然行。”
两個声音同时响起，然后李老师对赵博厚老师怒目而视，脑子裡闪過大大的四個字‘引狼入室’，而赵博厚老师则有些尴尬。
奚诺现在笑成了朵花，她是终于不用听‘拜占庭经济史’，‘巴洛克艺术’了嗎？沒想到李老师叫她過来還会有這样的好事。
而李老师看到奚诺這样就更加心塞了，這叫什么事？
“咱们学校可不能从文科转理科的。”李老师說道，转专业不是不行，不過要有挺多手续，這些還在其次，最重要的是所有人都不会想到会有人从歷史专业转到药学专业。
你高中时候都沒有学過生物，化学，物理，就是李老师也知道你不能沒一点基础就過去，就像他自己就看不懂那些理科的东西。
奚诺再次听到這样的說法，期待的目光转去看赵博厚老师，赵博厚老师摸了下脑袋，是有点难度的哈。
“先不說這件事，奚诺同学你写的那些可只是你的设想？”
奚诺同学：……
這個可就难說了，她是在查阅了很多资料后，根据那些细菌病毒推断出来的克制药物，又利用了一下虚拟实验室来实验驗證，她這种水平的药剂师，那些药物对她来說就沒有多少难度。
可是现在奚诺也只能点头，认下那些都只是她的大胆设想。
赵博厚老师舒了口气，還不是妖孽，不過也是，奚诺同学又沒有实验條件，可也不能這样說，连個实验室都沒进過的人，都能提出這么多具有可行性的科研设想，岂不是更妖孽？
所以，直到现在，赵博厚老师其实還是对奚诺存疑的，還是无法相信那些都是奚诺想出来的。
心裡存了這些想法，赵博厚老师便与奚诺交谈起了她论文种所写的那几样疫苗药物，是真是假，总能试出個差不多出来。
李老师：……
李老师只能又开始喝茶了，這种事他這個歷史人插不上话，不過虽然听不懂，但是李老师也竖着耳朵在听。
李老师還是能看得出来他這位学生面对赵博厚老师的询问非常自信的，赵博厚老师每询问一個問題，奚诺都能张口就来，只见赵博厚老师神情越来越专注，也越来越兴奋激动，就像见了鱼的猫似的。
李老师啧啧称奇，又喝了一口茶。
正如李老师所见，赵博厚老师越說心情越激动，考校的心思也都给忘了，现在就跟遇到优秀同行一样平等交流，灵感的火花在碰撞，“对，我也觉得可以這样试。”
“若是能实际应用，這种药的药性会更稳定，储存起来也方便许多。”
“還是要真的做实验，对比效果。”
一切设想最终還都需要实验数据来說话，赵博厚老师都想拉着奚诺现在就跑去驗證。
奚诺也知道当然是需要实验数据的，就算她有虚拟实验室，那也只是大大方便了她做实验，节约了很多实验成本，最后還是要用实际试剂来驗證的，說到底虚拟实验室也只是個辅助。
李老师都把一大杯茶给喝完了，把自己肚子灌满了茶水，可是却只看到赵博厚老师和奚诺同学越谈越嗨，越谈越嗨，李老师在椅子上换了個坐姿，又换了個坐姿，看了下時間，又看了下時間，最终還是决定打断沉浸其中不自拔的赵博厚老师。
“咳咳。”
沒有丝毫作用，赵博厚老师一点沒被打扰，连一個眼神都沒有分给李老师。
“咳咳咳！”李老师加大了咳声。
這下赵博厚老师终于是停住了讨论，看向赵博厚老师的眼神疑惑，李老师默默与之对视。
赵博厚老师差点脱口而出了‘你被呛着了？’，好悬沒說出来，反应過来李老师赶客的意思。
是哦，說起来就忘了時間了，赵博厚老师意犹未尽，原先对奚诺的那点怀疑在刚才的交流中已经尽消，看奚诺的眼神就像看一块金子。
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