第三十四章 大宋红水溪工业园区（四） 作者：小样有型 小贴士:頁面上方临时書架会自动保存您本电脑上的閱讀记录,无需註冊 這一堂课上，王德发教授向大宋技工学生们展示了一個小型煤气发生器的图画，這是他昨天晚上好容易用毛笔画出来的。 呵呵，结构简单的，其实就是一個铁盒子。 他本想找宋人铁匠铸造一個，县城裡的铁匠铺有七八家的。 但是考虑到時間上的問題，而且铸造好以后只能单纯做教具用可就太浪费了，便对着图纸直接开讲了，让他们知道有這么一回事儿就成，咱们這不是别有用心的科普嘛。 讲這個的时候，他招的那些大宋技工学生们都听得津津有味。 如何烧制木炭，他们大多见過，至少也听到過，但是能从木炭中制出炭气来，可是闻所未闻的事情。 王德发教授在上课时，直接把煤气称之为炭气了，這样叫的好处是，大宋百姓们都称煤为石炭，方便以后的通用了。 牙郎马云在旁边心想，他们可真能想出办法，竟然能用火攻逼出炭气来，那炭气竟能燃烧煮饭，而且還有巨毒！ 只不過他沒有看到实物，不知道真假，但是从上一次课来看，怕是真的。 王德发教授還画了一個沼气池，又是讲解了一番将来要生产的沼气。 大宋技工学生们也同样听得津津有味。 当然，对其中的科学道理，王德发教授则坚决不讲，讲了是给自己找病，只是告诉他们有這样一回事情就行了，让他们充分发挥知其然，不知其所以然的民间科学精神吧。 沒有想到他们還会产生联想呢。 郭子仁突然說：“粪便能生出沼气，亦能点火烧水……某也沒有见過何人放屁能着火啊……” 萧湘哈哈大笑，說：“正是，正是！马牛羊也会放屁，某未见過着火……” 王德发教授沒有生气，他淡淡地說：“放心，你们将来会负责沼气池的添料工作……” 两人想了想，对视了一眼，感觉不好。 有人趁机捣乱，王德发教授喝道： “古剑山，你给我站起来！你又在下面偷着讲话！” 古剑山站起来說：“某不是乱讲……王教授，某在四川一地见過从地上打出气来，以竹管导之，用此来煮盐卤成盐。” 王德发教授沒有想到四川這样早就开始用天然气煮盐了，当即就高兴地說：“好吧，如果你能描述一下你看到的情景，我就不怪你私下裡讲话了。” 古剑山這個时候已经放开了心态，他看见王德发教授脸上乐开了花。 他开始流畅地說了起来。 這家伙還真具有說书人的天赋，众人在他的描绘中看到了四川井盐生产的繁忙景象。 在那四周起伏的山峦间，有一個高大的竹子与木头搭建成的井架，有四人在用水井轱辘汲取盐卤水，提上来后，用木槽将那些盐卤引入远处的灶锅内。 那裡又有三人在灶旁操作。 那灶锅处有几口大铁锅并排置于灶上，在下方的灶门处排列着数根打通的竹子，它们都是铜头的，直通那锅底，這些并排着的竹管子，输送的就是那地下打出的气，可以燃烧，那火苗竟有半尺高，是蓝色的，沒有烟灰……它们在盐锅下不停地燃烧，慢慢煮开了盐卤水。 此时此刻，天地间一片烟雾缭绕，灶台处人影绰绰，耳中只听得人语声和盐卤水的咕咚声。 为时不久，待那烟气散去后，那白花花的盐便会出现在锅底了。 這家伙讲得還真心不错，或者說那牙郞马云转述的更好。 红水溪工业区的第三個原动力燃料就是沼气，当然，它也只是备用类别的。 沼气池的原理，能看到這裡的人都明白，不多讲。 张国安笑着說：“在我老家的农村裡，也曾经搞過沼气工程，但是农民不太接受，這個在技术上的問題一点也沒有，关键就是一個投资、维修和投料的問題。 投资和维修是需要钱的，尤其是刚兴建时，农民不愿意出這第一笔钱，能将就活着便将就吧。 至于以后的陆续投资就更不想了，由于种种原因，农民手中的流动资金并不多；這個沼气池也像工厂一样，需要投料，粪便的产气量最大，但是由于饲料太贵，每家每户的牲口养殖的太少－－－－－－所以這投料也是相当愁人的事情。” 吴大鹏說：“我听明白了。如果大家集资共同建一個吧，還有個管理的問題，再說家家户户离的远，供气也是個事儿。要是敢用来发电吧，不太可能得到批准，怕是连电網都进不去。电老虎肯定不能轻易让的。” 但是在這個大宋的时空，他们要是想搞起来，简直太方便了，陶管加水玻璃封堵，再把阀门加工精细点問題不大的。 王德发教授的這几堂课让学生满意，因为這只是科普课，不带考试的。 当张国安教授开始上课时，那些大宋技工学生们才知道他们的這份工资不太好挣呢。 张国安教授一开始让他们学习阿拉伯数字，這個要是不会，那数学沒法学了。 花了三天后，每一個人都差不多知道了每一個阿拉伯数字代表的数字，错识率不算太高。 然后开始认识木尺上的计量单位，這個是张国安教授按照自己带過来的卷尺设计的，他让木匠精心照着刻画，人手一把。 那时候，同批制造的還有木制三角板和木制镂空量角器，這两样，张国安教授竟然也都是事先带着两個标准件，王德发教授当时就明白了，這夫妻俩确实真是早就铁了心留在這裡，不是拍脑袋临时想到的。 但是王德发教授沒有說出口，說出来有何用？ 当时他就說：“再做一些圆规和简易的游标卡尺吧……你教数学吧，這些我亲自来做，等着他们技术能力涨一涨，我還要做计算尺给他们用。” 张国安教授感谢地看了王德发教授一眼，也沒有說什么。 张国安教授在让大宋技工学生换算时，果然发现他们的数学非常不好，别說十位数上的加减乘除，就是個位数上的计算都成問題。 “鲍威，5加6第于多少？” “……一十二！” “张德培，你說一說？” “……不像是十……” “那你们两說一下，我前天向你们借了五文钱，昨天又借了六文钱，今天一共要還你们多少文？” 這個时候，两人齐声說：“十三文！” “……不算利息的。” “当然還沒有算。” 好吧，想要真正开始学习技术還是先从数学开始。 事实上，也不至于這样令人绝望，梅乐芝和吴迪两個人的计算能力就非常不错，当他们完全掌握了小九九表乃至大九九表以后，甚至還能慢慢地进行十位数的加减乘除，更让人高兴的是，他们還能主动帮助同学。 足足花了一個星期后，這群学生都学会了运用十位数上的加减乘除方法。 但是对错問題，這個只能呵呵了，一大半人能及格了。 他们三個人对此都保持乐观态度，不乐观也不行。 天天学习计算数字是令人痛苦的，但是，教学经验非富的张国安夫妻两個有自己的办法。 张国安教授设法引导他们开始拓展训练。 沒有什么比不用干活，還能玩游戏，每個月還能有工钱挣，還有好吃的更能吸引人的了。 大宋时期，不管是上层社会，還是下层社会，他们可以玩的游戏很多。 如果說马球是過于高档的游戏的话，比如捶丸，也就是类似高尔夫，這個一般是女子和老人玩，再比如鸡毛毽子，這個是小孩子玩的。 還有击鞠，這個就是全体成员都能玩的了。 张国安教授看過那個球，发现就是类似那面世界的软式排球。 你想想，大多是猪泡子做的能有多重？它飞来飞去都是慢悠悠的…… 张国安教授设计了游戏场地。 這场地用麻绳和木桩钉到地下圈成六米乘以九米的长方形，于中间设了一米五高的麻绳網。 游戏规则类似于那面世界的排球比赛，也是双方只能各上六名队员，然后轮圈上到網前，但是只不過不能用肩膀以下的胳膊碰球，其它各個部位都可以，踢的时候是要背手的。 大宋技工学生们高兴了，這玩物是他们熟悉的玩物，玩法嘛，张国安教授让牙郎马云把它写到纸上，然后贴到了墙上，可惜，他们大多不识字。 但是张国安教授依然让牙郎马云贴上了，让他反复向他们說明白了。 张国安教授观察了他们多日，大致把他们按照性格特点分成了三队，多出了一個人，他确实是個子矮小了些，暂时不参与。 张国安教授按照事先說好的约定又给他们发放了衣服。 這個时空的棉布還是不便宜的，但是张国安教授沒有在乎，买的全都是棉布。 鞋子全是麻绳鞋，沒有袜子。 既然如此慷慨了，那么，样式怪一些，他们也只能接受，白得的衣服你们還挑個啥？ 安静给他们分别量了身材，然后按照数据给他们打了纸样。也就是先用纸剪出衣服的各個部分，用毛笔标上序号。 然后让裁缝按照纸样裁好棉布，不准弄混。 裁缝依次裁好后，安静开始带头领着裁缝们细细缝制。 這一次，她請了三名裁缝。 他们都被安静发给他们的缝纫针迷住了，這個远比他们平常用的要精致，只是针眼小了些，纫线时费点事情，但是也能纫上。 他们用的棉线粗了些。 上衣，他们按照安静教的方法缝制好后，安静拿出来一些长條木扣子，這是张国安教授叫木匠制作的，不费事。 安静說：“這是扣子，看到衣服的另一面开的眼了吧？你可以這样……” 安静做了示范后，几個裁缝明白了，也学会了锁扣和锁眼。 安静說：“這棉布质量真不好，太松垮了……” 裁缝看出這個高大的女子嫌弃棉布不好，心裡想，這可是临安县城裡最好的布了…… 安静在上裤子的档时，故意慢慢上，让他们跟上。 安静說：“你们看，這样以后就不会‘屁股卡档’了，呵呵……” 裁缝们都是莫名其妙的，有啥可笑？不就是還把裤腿收掖了一下嗎？ 安静又接着领他们缝制内裤，這时动作就快了，毕竟人家也是专业出身，一但明白了大概，就可以跟上了。 安静說：“還是要有内裤才卫生……” 裁缝们第一次缝制這样紧，這样小的衣物。 但他们缝制第二轮时，速度快了起来。 当所有的衣物缝制完毕后，安静每一件都看了看，毕竟是手针，远不如机针密实，不過也不错，针脚也算密了。 衣服和裤子都是松松垮垮的，但是，這個水平恐怕還是全临安县城最紧凑的了。 所有的大宋技工学生都换上后，张国安教授一看，有些想笑了，现在還有些看不惯了呢。 牙郎马云总是偷笑。 张国安教授說：“你想到了什么？他们是不是像被雨水打湿了的小公鸡？” 牙郎马云這时乐开了怀，說：“正是，正是！” 《》全文字更新,牢记我們新網址:Www.SuiMeng.La 重要聲明 本站所有的文章、图片、评论等，均由網友发表或上传并维护或收集自網络，属個人行为，与立场无关。 如果侵犯了您的权利，請与我們联系，我們将在24小时之内进行处理。任何非本站因素导致的法律后果，本站均不负任何责任。 admin#suimeng.la(替换#) 湘ICP备11006904号12015www.suimeng.la