二十 发飙的学生
歷史的轨迹沒有改变，石老师不能再来上班了。這天下雨了，教室的门口，摆在许多的靴子，下雨了，路上非常的泥泞，如果学生不换鞋的话，整個教室就全都是泥巴了。如果雨下的小，学生们不用穿雨靴。教室裡的红砖地上就会有泥巴，值日生還要用铁锹铲掉。
刘老师来了，她叫刘玉，二十七八岁的年纪，孩子也不大，长得挺好看的，不過程路即使是现在看见她，也還是不喜歡她，从心裡往外的堵。
你们的石老师不能来给你们上课了，从今天起，我就是你们的班主任了。
为啥不能来了?同学们都不能接受，也不愿意接受，石老师和他们在一起三年了，感情自然深厚。
因为她要生小孩儿了。刘老师這样解释，也不能平息大家的不满，好了，不要再說了，我們上课。毕竟年纪小，老师這样一說，大家谁都不敢议论了。
這位刘老师不但让程路幼小的心灵受到了伤害，還有一件事也影响深远，就是算盘，小学三年级的数学课，有珠算的內容，但是她们只学了加减法，用算盘乘除還沒有学。因为同学们对她的抵触情绪很大，所以为了哄大家开心，刘老师动不动就让大家上体育课，也就是出去玩儿，结果期末的时候，時間不够了，就不学了，所以，程路他们班都不会算盘的乘除法。长大以后，有时候還真的有用到算盘的时候，每到這個时候，程路就会怨恨起這個刘老师。
今天天气挺好的，大家出去玩儿吧！咱们上体育课。然后就是同学们的一阵欢呼，這已经半個月過去了，他们每周的体育课从原来的一节，变成了四节。想到前世的记忆，想到对這個刘老师的不满，程路不想延续過去的憋闷，就在大家准备出去玩儿的时候，程路站了起来，
刘老师，我們還有一個多月的時間就要期末了，我們還有這么多的內容沒有学呢！請老师多考虑一下我們期末的成绩吧！在石老师当我們的班主任的时候，我們的成绩可一直是全乡的第一名，平均分数和下面村子的小学相差将近二十分。如果這個学期下降了。老师你怎么和校长交代？
刘老师愣住了，一個才十一岁的学生，当着全班四十多名学生的面，毫不留情的說出這样的话，让她非常的震惊，班裡的同学也都沒有声音了，要知道，老师讲台上的教鞭可不是用来看的。過了好半天，刘老师才反应過来，程路看她的脸色非常的不好，心裡也有一丝的忐忑，那是因为過去对老师总是有一种恐惧的心裡，可是又想到她前世的种种做法，实在无法原谅，更何况，她现在還是来那一套，這就是现实版的误人子弟。
啊，既然班长這么說了，那大家還是自习吧！刘老师的意思很明显，這是在让同学们孤立程路，不過，显然，她低估了程路的心裡承受能力。同学们听說不能出去玩儿了，也发出了几声不满的感叹，但是程路余威仍在，沒有敢大声的叫嚣。当然，這些同学一定很失望，刘老师也很失望。
在那之后。程路不得不夹起尾巴做人了。估计是有人偷偷地和刘老师告密，她上课的时候不能看其它地书了。她還必须要完成作业，并且不能出错，這個时候。出现了一個比较让人不喜歡地人。一個张雪地女生。是刘老师地邻居。也许的因为她确实聪明，或者是說她很努力，她地成绩很好，记得前世的时候，她甚至超過了程路。程路不喜歡她。因为嫉妒吧！
不過這個张雪逐渐的取代了程路了位置。比如早上检查作业，给老师收作业本。并且送到办公室，老师地对一個人地态度。直接影响下面的同学，几乎大家都知道新来地班主任非常的不喜歡這個班长。她们认为。這個班长被撤掉是早晚地事。
這天放学。路霞意外的等在门口，看见女儿回来了，赶紧迎了上去。
小路。你回来啦？你赶紧和我說。是不是你们新班主任不喜歡你？
嗯？你问這個干嘛？
那還用說？她要敢给你气受，看我不撕了她！
路霞是从别的家长那裡听到這件事的，她的女儿這么优秀，三年来备受老师的宠爱，如果新老师不喜歡她，女儿一定会很受打击的，
妈，這是小事，放心好了。就算她对我不好，难道能影响我上初中嗎？
程路說完就进屋了，留下依旧担心的路霞，程路可以理解妈妈的心情，她一直希望程路可以考上大学，可以摆脱农村女孩儿的命运。
程路进屋，竟然发现爷爷也在等他，把书包放到炕上，坐到爷爷的身边，冲他微微一笑，程雨露把眼斗往炕沿上嗑了几下，
沒問題嗎？
爷爷，我說沒有問題，就不会有問題，你還不相信我嗎？
听程路這样說，程雨露也不說什么了，這几年孙女的表现他是看在眼裡的，她完全不像一個十一岁的女孩儿，她和其他孩子最大的不同就是，程路永远知道自己要什么，知道自己该做什么，甚至她喜歡的东西都和别人不同，就如同海绵一样，不断的充实自己，在他看来，程路做许多事情都是有目的和含义的，现在程路說一句话，谁都不敢忽视。她已经初步成为了一名合格的女相士了。
已经過了很长時間了，刘玉郁闷的发现，她的所以行动都沒能使這個固执讨厌的程路屈服妥协，冷淡也好，忽视也好，收回权利也好，程路都像是沒事儿人一样，她好像根本不在乎，這是无视她权威的表现。老师的冷淡让同学们也对程路改变了态度，程路现在已经被别人架空了。一些比较坏的小子，甚至特意的挑衅，不過，程路是不会和他们一般见识的。
這天一早，刚一上课，刘玉进了教室，来到了讲台，停顿了一下，一抬头，看了一眼程路，程路心裡暗想，這是要行动了，憋不住了。果然，刘玉严肃的說，
最近大家也看到了，就是咱们的班长程路，她的表现不太好，所以我决定让张雪同学来代理我們的班长。程路，你看呢？
程路真的生气了，纵使她的心再大，此时也难以超脱了。一個老师，一個将近三十岁的成年人，和你的学生，和一個孩子，做出這样的事，实在是让人是可忍孰不可忍。這是她程路，如果是换了别的孩子，一個被老师打惯了的孩子，天真无知怯弱的孩子，你也要這样对待嗎？
老师，同学们，班长就是为老师和同学们服务，既然有更合适的人代替我，我非常的欢迎，不過刘老师，您說的大家看到了？看到什么了？說我的表现不好，具体哪裡表现不好呢？這個還需要老师和同学们帮忙指正。我一定虚心接受，有错必改。
刘玉见程路一点面子都沒有给留，更生气了，可是，程路還真的沒有什么让她抓得的把柄，想了想，又說道，其实你一直的进步都不大，這不好。所以，我想让大家都尝试一下管理班级，你觉得呢？
程路坐了下来，不想和她起什么冲突，因为不想改变现在的生活轨迹，不過，她一直是班级的第一名，让她怎么进步？真是可笑的理由，
好，我非常的赞同刘老师的决定。程路给了她一個台阶，不過，也由此展开了师生的冲突序幕，
小学三年级，最难的就是应用题，可是对于程路来說，這真不算难，而我們的這位刘老师，沒有上過什么专业的师范学校，据路霞得到的消息，這位老师是接班当上的老师，连初中都沒有毕业，所以，当有人问她一些比较难的問題的时候，她要么是做错了，实在做不出来，就要回家和她丈夫好好研究一下了，因为她丈夫是中学的数学老师。
但是，程路是不会给她這個机会的，她非常谦卑站起来，对刘玉提出了一個這样的問題，写下一個看起来很简单的定理這個定理的內容是有关一個方程式x2+y2=z2的正整数解的問題，当n=2时就是我們所熟知的毕氏定理（中国古代又称勾股弦定理）：x2+y2=z2，這個方程式当然有整数解有很多，例如：x=3、y=4、z=5；x=6、y=8、z=10；x=5、y=12、z=13等等。但是，为什么当n2时，就找不到满足xn+yn=zn的整数解，例如：方程式x3+y3=z3就无法找到整数解。
過了好多天，刘玉都躲着程路，很简单，她无法解释這個問題，她的丈夫也沒有办法解释。這远远超過了一個小学三年级的数学范畴，程路心想，世界三大数学难题之一的费马定理，要是你丈夫可以接出来，那他早成了数学家了。
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